PAGEii信息技术教学计划杨占树一、教学目标：结合学校实际情况，积极开展本科各项活动。旨在提初学生计算机知识水平，使学生了解计算机的发展史、应用领域、特点等；培养学生良好的科学素养、系统地、较好地掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法；详细讲解五笔打字规则，使学生掌握一门汉字输入方法；能熟练掌握WindowsXP操作系统的各种操作；学会利用网络资源，能收发E-mial、搜集资料，下载等；使用word版面设计和文字编辑能力，能够使用excel制作出电子表格文档，能够熟练进行数据的计算、排序、筛选和PowerPoint制作课件等。通过一年的学习，使学生具有较强的计算机应用所必须的职业技能。二、学生情况分析现任教的初一学生中有少数没有使用过电脑的学生，他们和其他大部分接触过计算机的学生的基础相差较大。而绝大多数同学接触过Windows操作系统，但也没学习使用过集成办公软件诸如Word、excel等软件，对于计算机的了解比较肤浅，认为计算机就是用于游戏、聊天的一种工具，对于计算机的认知还不够，对于学习计算机的方法一无所知。表现在知识衔接不上，接受起来有一定困难。初二学生的计算机应用课程虽然已学过了，但绝大部分同学也是模糊不清，要求重新上课。三、教材分析学生现在所使用的教材是由河北大学出版的《信息技术》1、教材特点：教材实用性强，浅显易懂，图文并茂，是比较适合初一计算机学生的使用。2、教材内容：信息技术总共有七章，第一章为计算机基础知识，第二章是WINDOWSXP操作系统，第三章为因特网（Internet）的基本应用，第四章是文字处理应用软件word，第五章电子表格EXCEL，第六章多媒体软件应用，第七章演示文稿应用软件PowerPoint。3、重、难点：重点在于使学生熟悉计算机的基本操作，加强文字录入的强化练习，能熟练使用WINDOWS的操作，以及word、excel的使用；难点在于对程度不一的学生，特别是从未操作过计算机的学生，要在短短几个课时中熟练掌握和运用，理论和操作两不误。四、教学措施学生光有兴趣，不一定就能学好这门课程知识，要想使学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂45分钟时间。3、在每个班级中培养一批信息技术学生代表，由这部分学生带头对其他学生进行引导和榜样。4、充分利用多媒体教室功能，用PowerPoint等软件制作一些学生比较感兴趣的课件，或借助一些多媒体教学软件来进行教学，利用多媒体加深学生的印象。每节课均采用演示——操作——提问——解疑的方法，让学生在观看演示后自己动手操作，在操作的过程中发现问题，然后师生一起解决问题。这样使学生可以即学即用，提初学生的积极性，激发学生学习兴趣，加深学生印象。五、对学生的学习要求学生学习强调以动手为主，必须加强上机实验。课堂上认真听讲，理解各个知识要点，注意教学内容的系统性，掌握操作步骤，上机时认真实践，完成各个实验任务。平时多接触计算机的书刊文摘，多用计算机，多使用新的软件。