黏土教案作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的黏土教案，欢迎大家分享。黏土教案1活动时间：30分钟活动地方：室内桌子上，或地上铺地毯游戏皆可活动目标：⒈训练幼儿手指操作能力及双侧协调的成熟，以提升运动企划的能力；⒉透过黏土游戏，培养专注习惯，及自动自发的学习精神．活动准备：黏土、剪刀、抹布每桌一块、小肚兜一个、两个盘子、椅子、大笼球、铃鼓、奖品若干教学步骤：开始部分游戏----滚大球⒈先在地面上画一条起跑线，在终点处放两把椅子；⒉将幼儿分成两组，每组一次，由幼儿将球推至椅子处，绕过椅子再将球推回起跑线上后，将球交给下一位幼儿，再由下一位幼儿进行。注：游戏时，家长积极配合老师做好安全及辅助工作；教师积极带动好游戏气氛如用铃鼓或口号等。⒊给幼儿发放奖品，教师进行小结。基础部分环节（一）⒈安排幼儿坐好并组织好纪律；⒉取出事先准备好的黏土及剪刀引起幼儿兴趣，并告诉幼儿今天活动的名称；⒊引导者拿一块黏土给幼儿，让幼儿自由捏，并指引幼儿联系用手掌压黏土；⒋引导者先捏出一个模型，让幼儿依照模型来捏塑。再鼓励幼儿试着把黏土搓揉成类似小圆球的形状；⒌拿剪刀给幼儿，并指引幼儿用剪刀去剪黏土，观察幼儿用剪刀的'情形，以及幼儿是否能将黏土剪开。环节（二）⒈拿一块黏土给幼儿，请幼儿把黏土分成两半；2指引幼儿将其中一块黏土压平成扁平状，把另一块圆形黏土包裹起来；3请幼儿在两个盘子内，放一样多的黏土，并鼓励幼儿用塑胶小刀切割看看，或用剪刀将黏土剪开，在盘内放入等量的黏土。结束部分教师对幼儿进行讲究卫生、做力所能及的事的一些思想教育，让幼儿自己收拾好桌面并能按老师要求将手、脸或衣物整理好（家长尽量让幼儿自己完成）；黏土教案2活动目标：1、通过创造性的活动，来认识黏土的特性。2、体验创造性游戏的快乐。活动准备：黏土、水、图示(一盆黏土、三杯水、一勺盐)各种模具、一块油布、牙签、叉子、勺子、冰棒棍、塑料刀、各种石头、积木等活动过程：一、引导幼儿讨论如何把黏土变成泥团，出示图示教师和幼儿一起按照图示把黏土加水混合，揉成泥团。二、幼儿自由制作1、宝宝蛋糕屋：利用模具制作点心、蛋糕。2、小小设计师：让幼儿根据自己的想象运用已有的材料搭建建筑，如围墙、房屋、碉堡等。3、展评：“我的'作品是最棒的”请幼儿来向大家介绍自己的作品。黏土教案3活动目标：1.巩固黏土活动的各种制作技能及使用工具的技能技巧。掌握一种新的技巧卷，对新的花瓣的制作能够更加得心应手。2.通过亲自动手体验、制作，体验轻黏土制作的乐趣。3.学会欣赏同伴的作品。活动准备：1.经验准备：幼儿已经认识到黏土的特性并掌握黏土搓条，团圆，按压的技巧；会做简单的四瓣黏贴黏土小花朵。2.物质准备：足量黏土；各种制作工具，如：黏土自带工具，牙签，瓶盖；教师示范作品若干，幻灯片等。活动过程：一、开始部分（一）教师展示上节课幼儿以及老师制作的黏土太阳花，让幼儿们说说制作过程。（二）师：小朋友上次制作的这种太阳花很漂亮，我们学会了制作方法，发现太阳花的制作并不是很难，而且我们用黏土制作的太阳花会一直开着。夏天到了，我们幼儿园花园里的玫瑰花开的好漂亮，但是它开上一段时间后就会凋落，那么我们能不能也用我们的.黏土来制作各种颜色的玫瑰花，让他一直开着呢？二、基本部分（一）观察引导1.引导幼儿观看玫瑰花的图片，让幼儿了解玫瑰花的样子。2.教师展示自制作品，引导幼儿感受黏土玫瑰花的特殊样式。（二）探讨制作1.让幼儿根据观察说一说怎样来制作，并简单实践操作。2.出示制作过程图片，教师详细讲解示范制作方法与步骤。步骤：第一步：黏土搓成条分成大小一样的小段。第二步：把黏土小段揉圆压扁依次在小圆饼边上排列粘连。第三步：卷花骨朵。在此步骤中要特别示范并说清楚新的制作技法--花骨朵的卷。第四步：制作花茎花叶。第五步：制作花篮。第六步：插花。3.幼儿制作，教师巡回指导。三、结束部分（一）作品展示、交流、欣赏。（二）整理材料结束活动。黏土教案4一、教学背景分析：岩石的风化是学生比较陌生的知识，没有什么生活经验，况且这个年龄段的学生抽象思维较弱，理解起来比较困难。因此，做实验使学生获得岩石风化的具体形象的感性认识。同时精美的图片、精良制作的记录片，也是帮助学生理解岩石风化的手段。二、教学目标1、过程与方法（1）通过模拟实验和对老师提供的岩石图片及岩石实物的观察，使学生经历寻找岩石风化痕迹的探索过程，了解岩石是变化的。（2）让学生经历假设——验证的科学研究过程，在经历活动中了解冷热、风雨、植物等对岩石风化的作用，体验大自然的力量。2、知识与技能通过观察描述活动，让孩子认识改变岩石模样的主要力量；能够根据现象，初步解释自然界中岩石风化的