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河南科学技术出版社小学《劳动与技术》三年级上册一、源于核心素养的学习目标学习目标1.自主尝试学习方法1.自主尝试学习方法1.自主尝试学习方法2.创设情境探究设计设计要求:(1)以蜗牛为主题,小组讨论,设计一个情境。(2)画好设计简图,商量好分工。2.创设情境探究设计2.创设情境探究设计温馨提示:按需取材合理搭配合作完成整理材料3.合理分工依图制作4.展示评议促进发展4.展示评议促进发展目标3:通过展示交流、互相评议,能对自己和他人的作品持有积极的态度。知行合一智趣同生感谢聆听