小学五年级语文阅读理解题专练归纳五年级语文阅读理解专项练习一、阅读《“精彩极了”和“糟糕透了”》回答问题。(1)“精彩极了”和“糟糕透了”在文中代表着父母对子女的两种不同态度。分别是什么?________________________________________________________________(2)对“诗只有十行，可我觉得他读了几个小时”这句话的理解正确的两项是()A.父亲只会写剧本，但不懂诗。B.父亲读诗非常认真仔细。C.“我”心情紧张，对时间产生了错觉。D.“我”急于得到父亲的赞赏。(3)父母对子女同一首诗的评价截然相反，其原因是什么?________________________________________________。(4)“我越来越体会到我当初是多么幸运”这句话中的“幸运”指的是什么?________________________________________________。(5)最后一句中的“刮倒”含义是什么?________________________________________________。(6)本文中“我”的思想感情经历了几次起伏变化，从文中找出表现“我”的心情的词语，依次填在下面的横线上。得意洋洋→________________→_________________→头也沉重地抬不起来→____________醒悟五年级上册语文阅读理解练习题一、阅读(一)_________________从6岁至今，跟后妈一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后妈印在我屁股上的三巴掌。第一巴掌是我8岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在门后头吃。“哪来的?”后妈看出不对劲儿了。“偷的。”我还觉得挺得意，挺能耐。“啪!”后妈二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又干脆。疼得我腿肚子直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。“做贼!与老鼠一个祖宗!恨死人!把瓜扔了!不许吃!给，给老头儿送钱去!”后妈那------的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了瓜，咧着嘴给卖瓜的送钱去。从此，别人多稀罕的东西都没动过我的心。第二巴掌是我10岁那年。要过年了，父亲交给后妈一沓钱说：“准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。”二小是我刚出生的弟弟，后妈没奶水，老喂他炒面糊糊。我看见后妈将钱压在席地下。“阿巧!”前邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后妈说话，“张媳妇要生孩子生不出来得送医院，你手头有钱不?”“有。”我听见后妈只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了一个地方。嗯?”后妈揭开席_____________。“兴许是他爹换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给你送去。200块整。”二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后妈看：“过年呢，不借给她。”后妈二话没说，一把把我从被窝里拽出来，照准屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。“小孩子家的，不学好，谁能没个病灾的。等自己陷在坑里就找不着道了。”后妈回来后并不哄我，还瞪着眼训我。父亲知道了，说该把我屁股打碎。从此，“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。第三巴掌是我14岁那年。我考上了县里的重点初中，但要吃住自理，家里负担不起。“我不上了，帮娘喂猪吧。借钱求人多难。”我吃饭时说。后妈二话不说，把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。我疼得钻心，但我没哭，()我稍懂人事了，知道听后妈巴掌后的教训才重要。“一指头年纪，还没见事就先低头!抬起来!不念书，大了能中屁用!我去求人借，还用你费心!再有这想法眼睛抠出来喂猪!”我哭了，()因为屁股疼，()在我理解后妈一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓：“等我会写文章时，一定先写后妈。”1、给短文加上一个恰当的题目。2、在“_______”上加上合适的词语，在()里加上恰当的关联词语。3、写出下列词语的反义词。深刻------特殊------得意------稀罕-----4、后妈的“三巴掌”分别包含了怎样的含义?____________________________________________________________________________________________________________________________5、读完短文，后妈给你留下了怎样的印象?_______________________________________________________________________________6、在第二巴掌的'记叙中，为什么用大量篇幅写那些钱派什么用场?_______________________________________________________