幼儿园小班手工活动教案精品多篇[寄语]幼儿园小班手工活动教案精品多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。小班幼儿手工课教案篇一活动目标：1、回忆并生动描述动画片中老鼠的形象，体验生动的造型和色彩所带来的美感。2、在欣赏的基础上，利用手工进行剪贴创作老鼠形象。3、发展幼儿小肌肉的运动和协调能力。活动准备：剪刀、黑色勾线笔、双面胶、圆形手工纸活动过程：1、播放动画片，引导幼儿重点观察老鼠的不同姿态和表情。师：老鼠在娶亲的过程中做了哪些事？是怎么做的？你能用动作表现吗？欣赏手工作品，集体讨论制作老鼠的方法。教师示范讲解。首先，将圆形的卡纸剪成扇形。（如图）2、先用勾线笔在扇形的顶端涂上黑色。3、将扇形的两条边用双面胶粘好这样小老鼠的身体就做好了。在一张白纸上用勾线笔画上眼睛并剪贴在老鼠的头部（如图），在用彩色纸剪下半圆形的耳朵和长长的尾巴分别贴好。在用彩色纸剪下半圆形的耳朵和长长的尾巴分别贴好。这样一只可爱的小老鼠就做好了。小班手工游戏教案篇二活动目标：1、引导幼儿学习顺着一个方向进行涂染，初步掌握正确涂染的方法。2、巩固撕贴的技能，发展手眼协调能力。3、培养幼儿对美工活动的兴趣及手部肌肉动作的灵活性。活动准备：蜡笔、皱纸、剪好的铅画纸灯笼、固体胶若干，灯笼范例一只。活动过程：一、创设情景，引起兴趣。放音乐，拉动灯笼。教师：“看，谁在跳舞？”（幼儿回答）教师：“灯笼宝宝要去参加联欢会，瞧，老师把它们打扮得怎样？你们喜欢吗？”二、引导幼儿观察灯笼，示范装饰方法。（1）把灯笼上方拉的线比喻成灯笼的辫子，将穗子比喻成灯笼的裙子。（2）把用蜡笔涂色的部分比作灯笼的衣服。（3）请幼儿探索辫子、裙子的装饰方法。（4）教师重点示范讲解涂染的方法，要顺着一个方向进行涂染，形象地告诉幼儿灯笼宝宝的衣服要穿得整齐，不能太大，也不能太小（即颜色要涂得满满的）。三、交代要求，幼儿操作，教师指导。1、教师：“灯笼宝宝还有许多好朋友，也要去参加联欢会呢！可它们还没有打扮，怎么办呢？”（幼儿回答）教师：“我们小朋友真爱帮助别人，来，我们一起把它们打扮得漂漂亮亮的”2、提出要求：（1）先做辫子、裙子。（2）在给灯笼宝宝穿件漂亮的衣服。3、幼儿操作，教师指导个别有困难的幼儿。四、展示交流，结束活动。1、看看哪个灯笼宝宝最漂亮，幼儿互相评价。2、师生带灯笼宝宝去参加联欢会，音乐响起，一起翩翩起舞。幼儿园小班手工制作教案篇三材料提供a．用纱布、棉花等制作的不同大小的“拓”；b.稀释和调配好的各种水粉颜料（以备蘸拓之用）；c．教师在白纸上绘制各种简单的白色蜡笔画（以供幼儿拓印背景之用）；d．不同大小尺寸的白板纸、铅画纸、或其它吸水性能较好的无画面的纸，白色、金色、银色的蜡笔；e．其它保持清洁的物品，如抹布、盘子、幼儿工作服等。操作层次建议第一层次：幼儿随意在白色蜡笔画上拓印背景，对被拓印出来的画面感兴趣。第二层次：探索用一种颜色较均匀地在白色蜡笔画上拓印背景。第三层次：会试着自己用蜡笔画简单的画，并拓印背景。第四层次：尝试用二种或多种颜色较有层次地拓印背景（如：从里到外、从外到里、从左到右、从右到左等等），并感受不同背景的美。第五层次：根据自己的意愿拓印画面，初步知道空间小，用小“拓”，空间大，用大“拓”。提示对幼儿而言，“拓”即敲。首先，提供大“拓”，二、三种颜料及教师绘制的白色蜡笔画，让幼儿随意“拓”，并共同欣赏“作品”。感受拓印之后白色蜡笔画的轮廓在彩色背景下所叠现出来的美，以吸引更多的幼儿都去试一下。在幼儿随意拓阶段，教师要留意拓得较均匀的作品，将其展现在表现区内，便于幼儿更多地用视觉去感知均匀的美，而不是教师用言语强调出来的“要敲得均匀，不要有空出来的地方”……用同样的方法也可对其余操作层次进行处理，要注意多用比较法。视幼儿操作情况，在适当范围内鼓励幼儿谈谈自己的经验和作品。其它材料在幼儿进入第二操作层次之后再逐步投放。（20）小班美术教案《彩虹糖》含反思活动目标：1、能用手指点画的方式表现彩虹糖。2、感知红、黄、绿三种颜色，能选择自己喜欢的颜色作画。3、愿意参加点画活动，体验手指作画的乐趣。4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。5、培养幼儿良好的作画习惯。活动准备：1、红色、绿色、黄色颜料、剪成瓶状的作业纸。2、彩虹糖装在透明的玻璃瓶中。活动流程：引起兴趣→图形刺激→想象创造活动过程：一、预热阶段。1、创设小熊做客的情境，导入活动，激发孩子参与活动的兴趣。教师用捉迷藏的形式出示玩具小熊，鼓励宝宝向小熊问好，并出示小熊带来的彩虹糖。2、认认说说彩虹糖的颜色、形状，感知红、黄、绿三种颜色。“看，漂亮的彩虹糖，有哪些颜色呢？”丰富词汇：五颜六色。“彩虹糖是什么形状的？”3、分享彩虹糖，学说短句“我喜欢什么颜色的彩虹糖”，巩固对颜色的认识。二、图形刺