中班秋天主题教案：美丽的季节中班秋天主题教案：美丽的季节（另外几种果核幼儿有点混淆，一一验证需要很长时间）扬扬：老师，我想带一些果核回家，种在乡下的泥土里。唐芸吉：我想把每种水果都打开看看。孩子们在交流、品尝和发现着。发现幼儿能看懂一些画面，但还不能很好地将多个画面联系起来，有点“断章取义”。于是，再次看flash（有声的），并提醒幼儿注意倾听追问：苹果是真的生病了吗？乌龟医生有没有帮她看好病？苹果烂了也不一定就是坏事，可能她是当妈妈了。说得好。正是这一粒粒黑黑的小宝宝钻到泥土里才慢慢地长出了小苹果树。他们还有个好听的名字叫果核。你们都吃过苹果吗？有没有发现过里面的果核？你们吃完后把他们放哪儿去了？是不是随便种什么果核，想要她长出什么果子她就能长出来呢？那么，除了苹果的果核，你们在吃水果的时候，还发现过什么其他的果核吗？关于香蕉的事情看来张子煌了解得比较多，想知道的宝宝以后可以去问问他。是啊，他们的颜色、大小、形状都有些不一样。说明不同的水果有不一样的果核。那么，他们到底是哪个水果妈妈的宝宝呢？对，你们都吃过吗？她里面长什么样？她跟我们平时吃的桔子有什么不一样吗？她跟桔子很像，但她有另外一个名字，叫金桔。为什么幼儿园要给我们吃很多苹果呢？说得对，苹果有丰富的营养，味道也很好，所以大家都很喜欢吃。其实，龙眼和桂圆是一种东西，像现在这样新鲜的时候叫龙眼，晒干了以后叫桂圆。对，她叫冬枣，可能吃过的宝宝不多，等会儿有机会我们一起来尝尝。她跟葡萄长得就像双胞胎，但她的名字叫提子。（教师观察幼儿送的情况，鼓励幼儿间的交流，但不告诉幼儿正确答案）都对了吗？有没有龙眼妈妈的宝宝还没有回来的？那么，让我们一起来看看吧！她的果核长在哪里？该怎么看呢？能行吗？你来试试。对啊，切很小的东西可能会有危险。你们觉得龙龙的办法可以用吗？那么我们一起来试试。好多宝宝都没吃过冬枣，现在你可以慢慢地尝一尝。是吗？为什么说她像橄榄？那么，大家看看，还有哪些也是冬枣妈妈的宝宝，一起把她们送回家。还有很多长得小小的果核宝宝有点糊涂了，不知道自己找的妈妈对不对，我们把她们带到教室里去，再想想办法。好啊，你可以请爸爸妈妈跟你一起试试，看看现在种下去，什么时候会长出来。如果长不出来，过一段时间再种，看看什么时候种水果比较合适。可以的。但要看看，是不是每种水果都用一样的办法打开来。反思：本次活动为幼儿创设了观察、探索的空间，引导幼儿在自主、宽松的氛围中体验发现的快乐。探索的过程中，我注意给幼儿表达自己经验的机会，并注意倾听和追问，激发幼儿间的争论和互动。活动中，孩子们敢于用自己的语言表达，也敢于质疑，并能够大胆地运用经验解决碰到的问题。在验证过程中，我选择了比较有代表性的两种果核，引导幼儿在讨论中关注到不同的取果核的方法，并把剩下的几种果核放到区角活动中验证。一方面，给更多的孩子自主探索的机会，另一方面在幼儿收集果核的过程中关注他们的新的兴趣点，以进一步拓展主题内容。，当前1234