LearningtolearnWhatisLS?Learningmethods认知活动管理确立目标；制定计划；选择方法；监控学习过程；评价方法的成效；调整学习行为。情感活动管理分两类：(1)调动积极情感因素自信心毅力(2)克服消极情感因素焦虑怕丢面子、怕失败等语言学习方法文化意识情感态度学习策略调控策略1．根据需要制订英语学习计划；2．主动拓宽英语学习的渠道；3．创造和把握学习英语的机会；4．学习中遇到困难时知道如何获得帮助；5．与教师或同学交流学习英语的体会和经验；6．评价自己学习的效果，总结有效的学习方法。资源策略1．有效地使用词典等工具书；2．通过图书馆、计算机网络、广播和电视等资源获得更广泛的英语信息，扩展所学知识。交际策略1．在课内外活动中积极用英语与同学交流；2．借助手势和表情等非语言手段提高交际效果；3．通过解释或重复等方式克服交际中的语言障碍；4．利用各种机会用英语进行真实交际；5．监控交际中语言运用的得体性。STEPSTOLEARNING6EVALUATION5SYNTHESIS4ANALYSIS3APPLICATION2COMPREHENSION1KNOWLEDGE2.COMPREHENSIONconvert,describe,explain,interpret,paraphrase,putinorder,restate,retellinyourownwords,rewrite…Rewriteinyourownwords,paraphrase3.APPLICATIONapply,conclude,demonstrate,determine,draw,findout,giveanexample,illustrate,make,show…Giveanexample4.ANALYSISanalyze,classify,compare,debate,differentiate,distinguish,examine,infer,specify,debate…Debate5.SYNTHESISchange,combine,compose,construct,create,design,generate,invent,originate,plan,predict,pretend,produce,rearrange…Writeapaper6.EVALUATIONappreciate,choose,compare,conclude,decide,defend,evaluate,giveyouropinion,judge,justify,rank,rate,value…ClassroomrequirementsAssignement:HowtomakeEnglishlearningenjoyable?Whytoread?Whattoread?Whytowatch?Howtowatch?Whattowatch?VocabularytestingHowmanywordsdoyouhave?1.amateur2.utilize3.legislation4.subsequent5.barrier6.collapse7.inflation8.recruit9.abandon10.withstand11.justify12.moisture13.halt14.seminar15.tropical16.episode17.frustrate18.humble19.accelerate20.nuisance21.stripe22.rigid23.demonstrate24.realm25.vibrate26.saint27.optical28.accumulate29.initiative30.tremendous31.grind32.stale33.penetrate34.temporary35.sophisticated36.dump37.fatigue38.sensitive39.quotation40.synthetic1.业余爱好者2.利用3.立法，法规4.随后的，后来的5.障碍，栅栏6.倒坍，崩溃7.通货膨胀8.招募（新兵），吸收新成员9.抛弃10.经受，承受11.证明---正当，为---辩护12.潮湿，湿气13.停止14.研讨会15.热带的16.（一连串事件中的）一个事件，（连续剧的）一集17.挫败，使沮丧18.谦逊的，低下的，粗陋的19.加速，促进20.令人讨厌的人或事物21.条纹22.严格的，坚硬的23.演示，示范24.领域，王国25.振动，摇摆26.圣人，圣徒27.光学的，眼睛的28.积聚