惠安小学三年级数学组2013---2014年度自制导学案班级：姓名：日期：10月9日编号：10课题：笔算乘法【自研15分钟+自研互动展示40分钟】三年级·数学组·制【自研课】（时段：晚上时间：饭后15分钟）旧知链接预习指导竖式计算12×4=31×3=234×2=224×2=212×4=自学课本内容，理解并掌握两位数乘一位数的笔算方法。展示课（时段：正课）【学习主题】我会两、三位数乘一位数进位乘法的笔算方法。【定向导学·互动展示·当堂反馈】导学流程自研自探环节合作探究环节展示提升环节质疑评价环节总结归纳环节进位乘法【情趣导入】请同学们仔细观察课本上的情景图，图中告诉我们哪些信息根据这些信息可以提出什么问题？怎样列式？今天我们就来探究笔算乘法。【文本探究】自研课本。1.找出图中信息，自主分析题意。2、你能算出16×4的结果吗？（完成随堂笔记1）【我是探究小专家】根据你探索16×4的计算方法，说说竖式计算要注意什么？（在随堂笔记2处完成）（6分钟）小对子：对子间交流“文本探究”、“我是探究小专家”相关内容，并用红笔相互批阅。重点交流竖式计算16×4的方法共同体：大组长负责：帮扶组针对本组实际情况，大组长安排小老师在特定区域内帮扶自学过程有困难的同学。预展组其他同学在大组长安排下规划板书、做好组内小展示。（12分钟）乘法计算我最行1、介绍计算16×4的方法，这几种方法中哪种方法最好，说说理由。2.用自己喜欢的方法来介绍竖式计算过程。（15分钟）【随堂笔记1】方法一：（口算法）要计算16×4，想：先算（）×4=（），再算（）×4=（），最后（）+（）=（）所以，16×4=（）方法二：（列表法）方法三：（列竖式）【随堂笔记2】进位乘法，竖式计算要注意：等级：【同类演练】竖式计算：32×4=62×3=9×61=16×6=81×4=51×8=同类演练自主研读右侧自我体验题※温馨小提示※1.细心观察右边习题。2.每组派一名代表上大黑板板演，其他同学完成在学道上。（4分钟）五人互助组：1、展演成果查找问题并予以修正；2、自主修正，组内互查互检演练成果；3、问题纠错后的自主性展示，拓展性展示（3分钟）【教师寄语】新课堂，我展示，我快乐，我成功………今天你展示了吗能力达标三级练下列各题错在哪里？请圈出来并改正。26193723×3×5×2×4——————————————————————688564812提高题15×5+16（100—56）×2100--47×2（289---235）÷916×3+40176---17×5