地震来了，我们怎么办？——震后自救与救人教学目标:知识目标：1.掌握地震的成因2.了解地震的分布与危害能力目标：1．使学生了解有关地震的基本知识。2．使学生掌握避震要点提高学生的自救、自护能力。情感目标：从现实出发，使学生在教学环境下对地震等突发事件能够从容应对，用知识守护生命。教学重、难点：认识并掌握地震中的逃生常识教学过程：首先利用多媒体图片展示唐山大地震和汶川地震给人类带来的灾难.师：2012年9月7日11时19分，HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/7242.htm"\t"_blank"云南省HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/73843.htm"\t"_blank"昭通市HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/251253.htm"\t"_blank"彝良县与HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/9862.htm"\t"_blank"贵州省HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/74047.htm"\t"_blank"毕节地区威宁HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/2731.htm"\t"_blank"彝族回族苗族自治县交界发生5.7级地震，12时16分，昭通市彝良县又发生5.6级地震，因灾死亡的人数80人，房屋倒塌7138户，共计30600间，灾害造成的直接经济损失为37.04亿元。我国地质灾害形成原因和多发区（多媒体展示）师：结合我们所学的知识讨论一下我国多地震的原因是什么？学生展开讨论，老师找学生回答。教师进行总结：由于我国地理位置的特殊性，即位于亚欧板块和太平洋板块的交界地带，又处在印度洋板块与亚欧板块挤压碰撞的北东边界，构造断裂活动强烈，每年均有不同程度的地质灾害发生。（利用多媒体展示板块构造学说）师：地震引发的次生灾害有哪些？学生回答（多媒体展示图片）师：有人调查过唐山地震幸存者中的974人，发现其中258人采取了避险措施。这258人中有188人成功脱险，占72.9％。说明只要避险方法正确，脱险的可能性是很大的。那么面对地震及其次生灾害，我们应如做才能最大限度的保护自己呢？二．面对地震及其次生灾害，我们应如做才能最大限度的保护自己呢（一）避震的原则1、保持清醒的头脑（多媒体展示具体的内容教师进行强调）2、就近躲避，伏而待定（多媒体展示具体的内容教师进行解释）3、伺机而逃（多媒体展示具体的内容教师进行解释）师：我们刚才讲的是当地震发生时我们躲避地震的原则，那么当地震来临时我们究竟该如何做呢？（二）地震发生时我们应该怎样有效避震师：下面我们从六个方面进行学习在家庭怎样避震进行提问，学生思考回答（多媒体进行相关图片及内容展示）师：室内易于形成三角空间的地方是：a.炕沿下、坚固家具附近；b.内墙墙根、墙角；c.厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。所以当地震来临时应该尽可能的躲藏在这些地方。在学校怎样避震学生讨论回答，（多媒体进行展示）教师进行强调有关的细节：a。正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。b在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。（请一两位学生进行现场演示）在公共场所怎样避震教师分别设定情境：电影院，商场，公交车上等（多媒体进行单幅图片展示）学生分别进行讨论。师：在公共场所一定要听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避免拥挤，要避开人流，而且要保护好头部。4.在户外怎样避震（多媒体进行展示）教师就应该主要的问题进行强调：a。就地选择开阔地避震：b。蹲下或趴下，以免摔倒；c。不要乱跑，避开人多的地方；d。不要随便返回室内。在野外怎样避震师：我们曾经学习过野外宿营地应该选在哪？学生回答。师：我们在野外宿营时记住了正确的选址，那么应该避开的我们就应该知道了。学生思考回答。（多媒体进行相关展示）师：万一发生了地震及滑坡，滚石等，我们该怎么逃生？学生讨论回答。教师进行简单的强调：遇到山崩、滑坡，要向垂直于滚石前进方向跑，切不可顺着滚石方向往山下跑；也可躲在结实的障碍物下，或蹲在地沟、坎下；特别要保护好头部。地震时遇到特殊危险怎么办（多媒体分别进行展示），学生思考回答师：刚才我们主要讨论了当地震发生时我们该怎么办，如果被埋压了，我们又如何自救和救人呢，下面我们就来讨论一下这个问题三．大地震后有何自救和救人（一）自救1.大地震后自救原则（多媒体进行展示）让一位学生朗