染纸（苏教版美术第七册）课时：一课时教学目标：1.了解“染纸”艺术的特点，培养学生对民间艺术的热爱，获得对学习美术的持久兴趣。2.学习不同的折叠方式，尝试各种色彩搭配，发展想象力、创造力。3.引导学生掌握“染纸”的制作方法，表达自己的思想感情。教具准备：教师：白布，染料，两个水盆，绳子，剪刀，，夹子，宣纸，染纸范作等。学生：宣纸，彩色墨水，夹子，绳子，水杯等。教学内容：一、导入同学们，今天老师带来了一块布，它是白色的，没有什么装饰纹样，现在我要把它改变一下，大家睁大眼睛，仔细观察，看看老师是怎么做的。师示范：A.用绳子捆扎白布B.倒入染粉和开水，给锅内加温C.把白布放入锅内染D.清洗、挤干E.拆线、展示怎么样，变个样了吧？谁来说说，刚才老师是怎么做的？生：……对了，用绳子捆扎白布，再进行染色，这就是我们南通地区的扎染工艺。同学们在生活中有没有见过相类似的？生：……今天我们学习一种和扎染很相象的图案表现——染纸。（出示课题）二、展开（边说边出示染纸作品于黑板）这些染纸图案纹样复杂，图案优美，但制作起来还是比较简单的，只要大家掌握好它的特点，就容易染出来了。染纸最基本的方法就是先折后染。请大家仔细观察黑板上这些染纸，为什么会有不同的花纹呢？对了，主要是因为折法的不同，同学们来拿起宣纸试着折一下，可以怎么折？给你们几分钟时间折一下，可相互交流。生：……（师生共同探讨，总结出折法，有“米字折”“田字折”“辐射折”“折扇折”等）学会了折的方法，染的方法也得学会才行。看黑板上的染纸，运用了什么染的方法呢？请一个同学上来摆摆看，给它配配对。生：……（分析总结各种染的方法：有点染法，浸染法，晕色法，夹染法，扎染法等）当然，同学们还可以创造出更多的染法来，还可以多种染法相结合起来染。三、小练习讲了这么多，同学们一定想动手试一试了，先请大家来染一张染纸，随便用你刚才学到的折法和染法，看看效果怎么样，注意动作迅速。（学生练习，教师查看。）请染好的同学把手中的染纸举起来，大家一起欣赏一下。大家都染的不错。那还有些同学遇到了什么问题？让我们一起来解决！生：我遇到了……（指出需注意的地方：1.要染透。2.要适当留白。3.展开时要注意小心。4.染的时候水分不能太多。）四、学生作业接下来同学们可以再动手染纸了，用不同的折法和染法，让我们比一比谁的染纸最漂亮、颜色好、花纹棒！就可以得到这些染纸制成的书签，快动手吧！五、总结拓展1.作业展评，送上书签2.染纸除了做成书签，还有什么用途？A.做成剪纸，窗花B.剪贴画C.折纸作品这节课我们不仅学会了染纸，也希望大家课后能用染纸去装饰美化我们的生活！