学生写作初一作文的技巧（汇总20篇）议论文是对一个观点进行辩证和论证的一种写作形式，通过写议论文可以提高自己的思辨和说服能力。注重总结的实用性和可操作性，提供具体的建议和措施。如果您对总结的写作方法还不太了解，可以参考以下几篇典型案例。学生写作初一作文的技巧篇一第一步：阅读课文，弄清文章的体裁，了解文章的第二步：精读课文，弄清课文主要内容、段与段之间的关系、课后练习及一些语法知识等。二、有效利用课堂45分钟。初一学生获取语文知识，提高分析能力，掌握答题技巧的重要途径还是在于每天的45分钟课堂学习。所以，提高45分钟课堂的听课效率对提高语文成绩能起到事半功倍的效果。要提高听课效率必须遵循“五到”的原则：眼到、口到、耳到、心到、手到。老师要求背诵课文，只要课上有可以利用的时间，就应该见缝插针地争取在课内基本背会，尽量不要把问题留到课后去解决。上课时精力要高度集中，遇到分析题时，要积极动脑筋思考，积极参与发言，这样才能使能力大大地增强。“听”就是要听老师讲解知识点，听结论得出的方法。如果你能把课堂上的知识复述80%-90%，你就是课堂的赢家。课堂笔记可以用笔记本记，也提倡在语文书上记，这样翻阅起来更方便。课堂记录什么呢?记四个内容：1、每节课中的新知识新见解。2、语文术语及知识规律。3、自己需要掌握的知识。4、实用价值很大的方法类知识。三、积极参加各种语文活动。要积极、主动、大胆地参加朗诵、背诵、语文基础知识竞赛、作文比赛等语文学科活动。说不定你还能成为一个不错的主持人呢!如果老师还没有打算举办这些活动，你一定要趁早向老师建议。在学习上就是要争先，这样做是正确的。中学语文教学大纲对中学生的听、说、读、写提出了较高的要求，要完成大纲上的任务，不仅应当在学习上下功夫，还应运用一些适合你的好的学习方法。如抓重点做笔记方法(如何掌握时间、提高速度)，如何背诵课文(先抓住重点字、词背诵每段，然后再串起来)，如何写好作文等。具体说来，要在以下几个方面下功夫：(一)听。(二)说。怎样训练说话能力呢?(1)主动找机会训练说话能力。上课时，要主动积极发言，敢于发表自己的见解。经过多次训练，就不会胆怯了。平时，要多和同学、老师交谈，可以就你关心的所有问题发表自己的见解。要敢于争论。争论最能锻炼一个人的口才和思维能力。(2)多找一些优美的文章来朗诵，培养自己的语感。有条件的话，可以多找一些名篇朗诵的磁带来听一听。要是能参加一些朗诵会，听专家的朗诵，有意识地去模仿，日积月累，也会受益无穷的。很多同学往往重视“写”而忽略“读”。(三)读。读在语文学习中是极其重要的。首先，对于精读课文和课外的好文章，不读不得，还要反复读。现代教学重视能力的培养，包括学生的阅读能力。阅读能力包括：对词句的理解能力、对文中哲理的领悟能力、对文章主题的发掘能力、对文章艺术性的欣赏能力等等。古人说得好：“书读百遍，其义自见”。可见“读”的作用是十分明显的。学生写作初一作文的技巧篇二作文，是语文考试的压轴题，写作也一直都是小学语文学习的重点，下面小编就来和大家说说，小学语文的写作技巧，希望能够对大家有所帮助吧!1.考试前几日，可以有选择地翻阅一些高品质作文图书，以帮助打开思路;2.考试作文的最低要求是文顺和切题，达到了这两个要求，基本分数就可以拿到;4.一篇文章起码分有四段，在六七段最为适宜;5.书写整洁极其重要，阅卷老师的第一好感来自于你的字迹;7.遇到生冷的作文题，不要害怕，缩小其范围，发现其核心，即可行文;8.如果考试题已经做过，那肯定是一件大好事，当然，需要你“更上一层楼”;9.像叙述一个故事给好朋友听一样，口语化的语言就像录音，非常生动有趣;11.想象类的题目不要表现什么主题，只要写得有趣有益就行;14.语文大考时，起码要为文章留好一个小时的时间，基础知识的检查放在作文之后。修改时要使用标准的修改符号，并注意卷面的整洁。15.认真的书写是成功的前提。阅读者会在第一眼就对你留下良好印象;17.文章中应充满强烈的感情色彩，因为唯有强烈的情感才能打动人心;20.以第一人称写作最适宜抒情，并增加文章的真实感和可信度。25.用“第一幕、第二幕”这样的话剧形式来进行写作，新颖别致;27.用角色自述的方法，给人亲切感、真实感和趣味性。如爸爸说、妈妈说和我说三部分，来写我的家这篇作文。28.想象使情感丰满，并使你进入到一个真正的情感世界;29.所谓创作的冲动，是指你的情感酝酿已久，到了不得不发和出口成章的地步;30.好文章，是情感的产物。字里行间，应该有泪在飞;31.阅读图书和观看戏剧，可使你的情感世界得以丰实;34.真挚的情感使人感动，夸张的情感令人不适;35.让语言浸濡情感的泉水，叫词句表达你内