抒情朗诵稿件1分钟抒情朗诵稿件1分钟抒情朗诵有哪些形式1、自由朗读。自由朗读，是断断续续的，是反反复复的，是写写画画的，是用心琢磨的，是既不影响别人读书，也不被别人所影响的，全身心投入的朗读。2、范读。范读读得好，学生会自然的加以品味、体验、模仿，久而久之，教师的朗读功夫会逐渐转化成学生的朗读能力。3、指名朗读。指名朗读是阅读课中最常见的。它的目的是了解个别学生把握文章的程度，再有针对性的进行教学。4、评读。评读要与理解课文紧密结合。评读可以分自评和他评两类。5、角色表演读。通过表情、动作肢体语言辅助表达情感，让人产生身临其境的感觉。抒情朗诵稿件1分钟（通用40篇）在我们平凡的学生生涯里，大家总免不了要接触或使用朗诵稿吧，朗诵是朗诵者的一种再创作活动。那么问题来了，到底什么样的朗诵稿才经典呢？以下是小编收集整理的抒情朗诵稿件1分钟（通用40篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。抒情朗诵稿件1分钟1松柏，一种挺拔向上的植物，它长的又高又直，在它的生活中，不论遇到什么挫折，都会去面对，去挑战，去克服，因为它心中只有一个信头——茁壮成长。似松柏一样成长，就要学会克服。似松柏一样成长，就要学会挑战。松柏有一种不服输的精神，它让我们学会无论何时都不要轻易放弃，一次的失败不代表世界末日，只有抗争到底，才会赢得生机。因为一次的失败，而让人生充满迷雾，那是松柏最不会有的精神，因为松柏的精神就是坚持不懈！似松柏一样成长，就要学会有一种抗争到底、坚持不懈的精神。正是这种坚持不懈，与严寒抗争到底的精神使松柏一步步走向成熟，长成了挺拔的松柏，一种不向困难低头的精神，使它走到了最后。抒情朗诵稿件1分钟2俗话说：人过留名，雁过留声。可见人们对名的重视程度。但是好名的前提是好人，这样才名符其实。那么好人的标准是什么呢？当然是品质。然而人的表现千差万别，品质要如何来衡量？要说品质，还得从本源说起，因为“人”是生命进化的阶段性产物。人所表现的，必然是本源存在的，否则就不能表现出来。现实中，不同人、在不同阶段，表现出的心性品质不同。总的来看，可分为2大种类。一类是：光明、坦荡、正义、善良、积极、进取、勇敢、担当等，统称为“善”；另一类是：阴险、狡诈、残忍、邪恶、消极、逃避、虚伪、懦弱等，统称为“恶”。所以人的品质，可简单划分为：善与恶。二者共存共在，此消彼长。良好品性表现出来，就是良性循环，生命就进化升华；相反就是恶性循环，生命就退化堕落。清楚这个问题，才能做到趋吉避凶，把握命运。抒情朗诵稿件1分钟3已经记不清是一种什么样的样子了。总觉得身边有一张无形的脸，被什么东西稀释的越加干薄，也越加消瘦，有突出的颌骨，也有干枯的皮肤。总觉得在某个不起眼的墙角有一张白纸，被什么东西给涂的七荤八素，等干了，褪色发黄了，就扔了。也总觉得脚下无时无刻都有一张斑驳的叶子，被什么东西踩碎了，被虫蛀了几个窟窿，掉地上，就散了。记不清了！是真的记不清了！“那东西”太难找了！也太单调了！那东西，就像是——像是——是一棵砍断了的老树！在粗糙的切面上，荡漾开的一圈圈年轮……那张脸，其实是看得到。只不过太模糊也太小，小的像年轮中间那个小点一样不会让人在意。抒情朗诵稿件1分钟4秋风重重，秋意感念。风儿，轻轻碰触每一寸肌肤，如你冰凉的手，轻抚我亚铜色的脸颊。秋风落一地的叶，几千重，几万重，默默地、悄无声息。那是风神的翅膀。初秋，天气还余下一点温存，大地的景致还是绿油油的一片，夜里，月光如水，又如镜，你走到河塘的中央，亲自摘取那残剩的莲子。月儿，酒下清冷的光辉，铺成一片微微发亮的轻纱，笼罩着整个河塘。河塘上，密密麻麻的衰叶连天，“接天连叶无穷碧”的景致在这一年秋季，再也恢复不来。月儿，轻亮如金碧辉煌的天上宫阙，盈盈满满，你抬头将月儿深情的张望，嘴角翘起一丝悲凉的微笑，这样久久的，久久的，遥望着，你在想什么，是想念远在天之涯，海之角的亲人，还是不舍得如你心那般淡淡的月圆之情，抑或是悲戚着自己的生命将如这秋叶，到了最后，了无声息的沉寂？抒情朗诵稿件1分钟5可曾以为天长地久的爱情，是一句生命的誓言，爱情有时候也经不起沧海桑田的变迁，曾经我是那么的付出真心，却最终给不了你想要所谓的完美和想象，爱到最后却成了分道扬镳另一番景象，你离去的背影，成了我对你一直久久无法割舍的旧梦和痛楚，曾经我默默的把爱付出给予了你，曾经，我默默许下长相厮守的诺言，无法割舍心底的爱恋，一切都只为你而感伤。如今，相爱却欲罢不能，你美丽的誓言时时在我脑海里重现，夜夜占据了我心房，爱你的心最深，爱伤的越深，今生牵你的手，终究要松开，注定着我们曾经的一场有缘无份的爱恋。抒情朗诵稿件1分钟6曾经以翩翩君子标定了自己的方向，现在想来委实有些可笑，是的，这几年不都这样过来了吗？笑话过往的自己愚不可及，对订立的那些目标和自己的拖延颇为不齿，继而慨叹稽