达标测试福建福州屏东中学化学九年级上册期中综合测评试题（含答案解析版）一、单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）1、下列“家庭小实验”的设计方案中，能达到预期实验目的是A．将一只冷碟子放在蜡烛火焰的上方，得到少量的炭黑B．向自来水中加入食盐，全部溶解后振荡，检验自来水是软水还是硬水C．用加热水的方法得到氢气和氧气D．用静置的方法降低水的硬度2、连花清瘟胶囊可用于治疗流感。测得其成分之一是没食子酸(化学式为C7H6O5)，下列有关没食子酸的说法正确的是A．属于氧化物B．没食子酸中含有18个原子C．碳、氢、氧元素的质量比为7∶6∶5D．由碳、氢、氧三种元素组成3、空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法中，你认为正确的是A．氮气化学性质不活泼，可充入食品包装袋内防腐B．稀有气体非常稳定，不与任何物质反应C．氧气具有可燃性，可以做火箭燃料D．二氧化碳不能供给呼吸，是一种空气污染物4、“生命只有一次”。青少年必须珍惜生命，好好学习。从上层着火的高楼中逃离，下列方法正确的是A．以站立姿势跑出B．沿墙角伏低身子迅速从楼梯跑向室外C．打开窗户跳出D．用湿毛巾捂住鼻子迅速乘电梯下楼5、洁净的空气对于人类和其它动植物都非常重要。下列说法不正确的是A．化石燃料燃烧排放出的二氧化硫，会导致酸雨的形成B．二氧化碳的增多，会形成温室效应，所以二氧化碳属于空气污染物C．控制PM2.5的排放有利于减少雾霾污染、改善空气质量D．空气是一种宝贵的自然资源6、2021年6—8月，奉贤博物馆展出了一批三星堆出土的珍贵文物，有青铜器、玉石器、金器、象牙等。古人制作这些物品的过程中涉及到化学变化的是A．冶炼金属B．雕刻玉石C．锤打黄金D．打磨象牙7、2021年世界环境日中国主题：人与自然和谐共生。下列做法中不符合该主题的是A．露天焚烧垃圾B．坚持节约用水C．大力植树造林D．用餐光盘行动8、下列“家庭小实验”不能达到预期目的的是A．用肥皂水检验自来水是否为硬水B．向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制二氧化碳C．用6B铅笔芯代替石墨电极连接导线D．在燃着的蜡烛火焰上方罩一个冷盘子可制得炭黑9、对于下列化学用语，有关说法不正确的是①CO2②Fe3+③KMnO4④⑤A．①表示的是两种元素组成的化合物B．②中数字的含义：一个铁离子带3个单位的正电荷C．③中锰元素的化合价为+7价D．④⑤表示的元素位于同一周期10、要提高全民的环境意识，保护我们的空气。下列不属于空气污染物的是A．COB．O2C．CO2D．PM2.5二、填空题（本题共10小题，每小题3分，共30分）1、在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式。图1是氯化钠形成的微观过程，图2、3分别是钠、氯的原子结构示意图和它们在元素周期表中的信息，回答问题。（1）图1中表示钠离子的是______（填序号）。（2）由图2可知钠和氯的原子结构示意图具有的相同之处是______（答一点）。（3）由图三获得的信息正确的是______。A．钠原子的质子数为11B．钠原子的相对原子质量为22.99gC．氯元素属于金属元素D．氯的元素符号为Cl（4）图1中反应的化学方程式为，谈谈你对燃烧的重新认识______。2、某化学兴趣小组同学利用下图所示实验验证可燃物燃烧的条件。（1）设计实验A、C的目的是什么？（2）该小组同学通过一组对比实验分析得出燃烧需要氧气，请描述能支持他们结论的实验现象。3、按下图所示装置探究二氧化碳的性质并填空：（1）A中的实验现象说明具有的化学性质是______。（2）写出B中反应的化学方程式______。（3）C装置中干石蕊纸花不变色，湿石蕊纸花由紫色变红色的原因是______。4、科学探究是我们学习化学的重要方式，怎样开展化学科学探究呢？（1）小明家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫花，小明猜想这是土壤中缺水引起的，但经过一段时间补充水分后还是开紫花。小明的实验结果与原来的猜想不符合，最好的处理方法是______。A．实验不成功，停止探究B．修改实验过程，使之与猜想相符C．修改结果，使之与猜想相符D．重新建立猜想，实验探究（2）吃完饭时，小雅同学发现久置咸菜表面析出一些晶体，于是问哥哥，这些晶体是什么呢？A．哥哥说可能是食盐；B．她取下晶体尝了尝，果然是咸的；C．小雅说晶体是食盐；D．哥哥拿起包装袋阅读配料表后说，原料中还有白砂糖，晶体应该是混合物，可能含糖量太少了，所以没尝出来；E．小雅说，是的，直接看配料表也能推测晶体的成分。以上过程中：①属于做出假设的是______（填字母序号，下同）；②属于收集