窗体顶端1科学史是理科理学二级学科。（）2从（）开始，才有人专门地去关注科学过去的历史发展。AHYPERLINK"javascript:void(0);"15世纪BHYPERLINK"javascript:void(0);"16世纪CHYPERLINK"javascript:void(0);"17世纪DHYPERLINK"javascript:void(0);"18世纪3综合性科学史出现于（）。AHYPERLINK"javascript:void(0);"16世纪末17世纪初BHYPERLINK"javascript:void(0);"17世纪初18世纪末CHYPERLINK"javascript:void(0);"18世纪末19世纪初DHYPERLINK"javascript:void(0);"19世纪末20世纪初4中国古代大量的历史资料不仅仅对与历史学有巨大的贡献，也可以对科学的研究提供一定的资料。（）5促使独立的科学史学科形成的是（）。AHYPERLINK"javascript:void(0);"亚伯拉罕·派斯BHYPERLINK"javascript:void(0);"安德斯·哈尔德CHYPERLINK"javascript:void(0);"奥托·纽格伯尔DHYPERLINK"javascript:void(0);"乔治·萨顿科学史的奠基人1萨顿在（）的帮助下，留在哈佛大学，开始了科学史的相关工作。AHYPERLINK"javascript:void(0);"福斯特BHYPERLINK"javascript:void(0);"埃弗里特CHYPERLINK"javascript:void(0);"科南特DHYPERLINK"javascript:void(0);"萨默斯2乔治·萨顿出版的关于科学史的著作是（）。AHYPERLINK"javascript:void(0);"DynamisBHYPERLINK"javascript:void(0);"IsisCHYPERLINK"javascript:void(0);"CentaurusDHYPERLINK"javascript:void(0);"Lychnos3萨顿倡导人文主义，强调把科学和人文适当结合。（）4萨顿研究的科学史的局限性在于，其更倾向于陈述客观的历史事实，对于诸如纳粹一类将科学用于屠杀的行为缺少批判性。（）5乔治·萨顿的《科学史导论》从古代写到了（）。AHYPERLINK"javascript:void(0);"1300年BHYPERLINK"javascript:void(0);"1400年CHYPERLINK"javascript:void(0);"1500年DHYPERLINK"javascript:void(0);"1600年学习科学史的意义窗体顶端1科学史更加强调的是借鉴功能，而并非预见功能。（）2萨顿的女儿梅·萨顿写的关于她父亲的回忆录是（）。AHYPERLINK"javascript:void(0);"《我认识一只凤凰》BHYPERLINK"javascript:void(0);"《我所知道的萨顿》CHYPERLINK"javascript:void(0);"《我的父亲》DHYPERLINK"javascript:void(0);"《我所知道的科学史》3萨顿本人就是萨顿奖的第一位获奖者。（）4科学史的作用不包括（）。AHYPERLINK"javascript:void(0);"帮助我们理解科学是什么BHYPERLINK"javascript:void(0);"历史材料的基础背景CHYPERLINK"javascript:void(0);"一般的普及性教育DHYPERLINK"javascript:void(0);"对现世发明产生直接影响5ISIS创刊于（）。AHYPERLINK"javascript:void(0);"1909年BHYPERLINK"javascript:void(0);"1910年CHYPERLINK"javascript:void(0);"1911年DHYPERLINK"javascript:void(0);"1912年文明的含义及起源窗体顶端1符合严格定义上的科学起源于（）。AHYPERLINK"javascript:void(0);"古