青年教师拜师培训发言稿5篇通用青年教师拜师培训发言稿1老师,是我们每个人心中的一盏明灯,照亮了我们的人生之路.她,就是我的老师——朱老师.老师,是您经过无数个昼夜备课,备课本用了一个又一个.是您经过无数个小时批改作业,红笔用了一支又一支.是您在黑板上那苍劲有力的板书,带给了我们丰富的知识,黑板薄了一层又一层.啊,老师,您是我开启智慧大门的钥匙,教会了我无穷的知识,让我受益匪浅.那时侯,我刚开始学写作文,一写作文,心里就直犯嘀咕：“作文作文,叫人头疼!”写起来总是“东拉葫芦西扯瓢”!就像一团乱麻,理也理不清.而您看见了,一叠声赞扬：“不错不错嘛!只是白壁微瑕罗!”随后,您笑眯眯地捏起红圆珠笔,说：“让我来个快刀斩乱麻吧!”台灯下的您,额头上渗出细密的汗珠,您手里捏着的笔,就像一杆猎枪,瞄准一字一标点地扫描过去.改完后,我浏览了一遍,哇!还真是“点石成金”啊!您拍着我的肩膀,说：“写作文,要仔细观察,写出真情实感,要不作文就永远也写不好.”我听了,若有所思地点点头.从那以后,我的作文水平大大地提高了.啊,老师,您是我人生路中的路标,指引我走上成功之路,教会我做人的道理.那一次,我们正在操场里玩,我看见在草丛里开着一片十分美丽的花,,便伸手去摘.一个人阻止了我,那是您,您把我领到操场边坐下,说：“森怡,每个人都必须有爱护花草的意识,要是每个人都摘花的话,这个世界上的花岂不是都被摘光?”我听了,惭愧得低下了头.从此以后,我再也没有摘花了.啊!老师,您是我航海中的灯塔,鼓励着我奋发向上.我以后要爱戴您,尊敬您,赞美您.青年教师拜师培训发言稿2今天我代表青年教师在这里发言,发言的主题是师德.这本身是校领导对我们年轻同志师德修养的肯定和褒奖,但是这里举目皆是的德高望重的前辈,老前辈,本人实在不敢高谈阔论师德二字.只能说谈谈自己对这两个字的粗浅认识.我认为师德有三个层次,首先有爱,然后是德,最后是师德.爱是爱什么哪?我认为作为教师首先要爱岗敬业,爱学生.不爱教师这个职业是很难有教师特有的那种奉献精神的,学生感受到教师的爱自然就会亲其师,从而信其道.我说的德,也就是品德,换一句说也就是教师的人格魅力.因为在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,教师是教人怎样做人的人,首先自己要知道怎样做人.教师工作有强烈的典范性,教师要以身作则为人师表才能起到人格感召的作用,培养出言行一致的人.俄国著名教育家乌伸斯基说：教师的人格,就是教育工作的一切.但是我觉得为人师者光有人格还不够,我们师范院校大多有一句校训：学高为师,身正为范.光身正是不够的,身为人师无学既是无德!在知识经济时代,知识和技术更新的速度越来越快,每个人都会面临落伍的危险,所以作为教师就要不断的学习,甚至终身学习.不断的完善自己,正如我们的先哲孔子学不厌,教不倦.我常以易经里的两句话自勉：天行健,君子以自强不息,地势坤,君子以厚德载物.青年教师拜师培训发言稿3尊敬的各位领导、各位老师：大家好!我叫__,来自____,首先向共同奋战在__教育战线上的各位领导、各位老师表达最诚挚的问候和最衷心的祝福!在蛇年里,祝愿大家身体健康,阖家欢乐,工作顺利,万事顺意!国运兴衰,系于教育;三尺讲台,关系未来.作为一名年轻的特岗教师,踏上三尺讲台,能为__偏远的农村中学教育贡献自己的微薄之力,对于当初的选择,我的内心依然笃定不悔,我始终热爱教师这份职业.从把教师作为一种职业,到把它当作一种理想与事业,一种挑战自我、完善自我的方式.面对工作我积极要求上进,面对生活乐观进取,虽然说实话__的环境着实艰苦,但那一双双渴求知识的眼神和一幕幕暖人心扉的故事,始终是我坚守在那__的希望!在学生眼里,我既是严格负责的好教师,又是活泼、风趣的大哥哥,在这双重身份之间,尽心尽力,尽职尽责地引导着每一位孩子健康成长.虽然从教时间不长,但我在平凡的工作岗位上,懂得学习和拼搏,我是学美术出身的,到__后跨行语文,这对我来说是个不小的挑战,但有挑战就有动力,所以在业务能力上我不断地努力、勤奋,用一颗真挚的心谱写着属于我的“红烛”人生.总希望与学生们一道,快乐着他们的快乐,幸福着他们的幸福……课堂上我们共同探索知识的奥秘;黄昏后我们一起戏说人生的价值.生气时大声咆哮;高兴时欢欣鼓舞;在不断地接触中我也深刻领悟到“学高为师,德高为范”的真旨.师德是教师最重要的素质,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生.因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏.尤其是我作为一名地处偏远的__老师,面临的大多是父母外出打工的“留守儿童”,更应该严格要求自己,树立良好的教师形象.给予他们更多地关心和爱护.教师不仅要教好书,更重要的是育好人,各方面都要为人师表,要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人.用一颗温暖的