江苏省赣榆县海头高级中学最新高三物理10月检测试题.doc
上传人:13****88 上传时间:2024-09-13 格式:DOC 页数:10 大小:463KB 金币:6 举报 版权申诉
预览加载中,请您耐心等待几秒...

江苏省赣榆县海头高级中学最新高三物理10月检测试题.doc

江苏省赣榆县海头高级中学最新高三物理10月检测试题.doc

预览

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

6 金币

下载此文档

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

PAGE-10-江苏省赣榆县海头高级中学2019届高三物理10月检测试题第Ⅰ卷(选择题,共51分)一、单项选择题(共5题,每题3分,共15分。在每题给出的四个选项中,只需一个选项符合题意。)1.意大利科学家伽利略在讨论物体变速运动规律时,做了著名的“斜面实验”,他讨论了铜球在斜面上的运动情况,发觉铜球做的是加速运动,且铜球的加速度随斜面倾角的增大而增大,因而他对“斜面实验”进行了合理的外推,由此得出的结论是()A.力不是保持物体运动的缘由B.力是使物体产生加速度的缘由C.自在落体运动是一种匀变速直线运动D.物体具有保持本来运动形状的属性,即惯性2.如图所示,一物块受到一个水平力F作用静止于斜面上,此力F的方向与斜面平行,假如将力F撤除,以下对物块的描述正确的是()A.物块将沿斜面下滑B.物块所受的摩擦力方向改变C.物块立即获得加速度D.物块受到的摩擦力变大3.如图,质量为M的物体内有光滑圆形轨道,现有一质量为m的小滑块沿该圆形轨道在竖直面内作圆周运动。A、C点为圆周的最高点和最低点,B、D点是与圆心O同一水平线上的点。小滑块运动时,物体M在地面上静止不动,则物体M对地面的压力FN和地面对M的摩擦力有关说法正确的是()A.小滑块在A点时,FN>Mg,摩擦力方向向左B.小滑块在B点时,FN=Mg,摩擦力方向向右C.小滑块在C点时,FN=(M+m)g,M与地面无摩擦D.小滑块在D点时,FN=(M+m)g,摩擦力方向向左4.如图所示,在坡度必然的斜面顶点以大小相反的初速v同时水平向左与水平向右抛出两个小球A和B,两侧斜坡的倾角分别为37°和53°,小球均落在坡面上,若不计空气阻力,则A和B两小球的运动时间之比为:()A.3:4B.4:3C.9:16D.16:95.物体受到水平推力F的作用在粗糙水平面上做直线运动.通过力和速度传感器监测到推力F、物体速度v随时间t变化的规律分别如图甲、乙所示.取g=10m/s2,则以下说法错误的是()A.物体的质量m=0.5kgB.物体与水平面间的动摩擦因数μ=0.40C.第2s内物体克服摩擦力做的功W=2JD.前2s内推力F做功的平均功率eq\o(P,\s\up6(-))=3W二、多项选择题(共4题,每题4分,共16分。在每题给出的四个选项中,有多个选项符合题意,全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错或不答的得0分。)6.如图所示,物体m通过定滑轮牵引另一水平面上的物体沿斜面匀速下滑,此过程中斜面仍静止,斜面质量为M,则水平地面对斜面()A.无摩擦力B.有水平向右的摩擦力C.支持力为(M+m)gD.支持力小于(M+m)g7.我国发射“神舟”号飞船时,先将飞船发送到一个椭圆轨道上,其近地点M距地面200km,远地点N距地面340km.进入该轨道正常运转时,其周期为T1,通过M、N点时的速率分别是v1、v2,加速度大小分别为a1、a2.当某次飞船通过N点时,地面指挥部发出指令,点燃飞船上的发动机,使飞船在短时间内加速后进入离地面340km的圆形轨道,开始绕地球做匀速圆周运动,周期为T2,这时候飞船的速率为v3,加速度大小为a3.比较飞船在M、N、P三点正常运转时(不包括点火加速阶段)的速率大小和加速度大小及在两个轨道上运转的周期,以下结论正确的是()A.v1>v3B.v2>v1C.a3>a2D.T2>T18.一质量为0.2kg的物体在水平面上运动,它的两个正交分速度图象分别如图所示,由图可知()A.开始4s内物体的位移为16mB.开始4s内物体的位移为8eq\r(2)mC.从开始至6s末物体不断做曲线运动D.开始4s内物体做曲线运动,接着2s内物体做直线运动9.某星球质量约为地球的9倍,半径约为地球的一半,若从地球上高h处平抛一物体,射程为60m,则在该星球上,从同样高度以同样的初速度平抛一物体,射程为多少?运动时间为本来的几倍()A.10mB.360mC.6D.1/6第Ⅱ卷(非选择题,共69分)三、简答题:本题分必做题(第10题、第11题)和选做题(第12题)两部分。共42分。10.(6分)(1)在“探究小车的速度随时间变化规律”的实验中某同学采纳如图甲所示的实验安装进行试验,(选填“需求”或“不需求”)平衡摩擦力.甲(2)若用图甲所示安装再做“探究物体的加速度跟力的关系”的实验.实验时保持小车的质量M(含车中的钩码)不变,平衡摩擦力后,用在绳的下端挂的钩码的总重力mg作为小车受到的合力,用打点计时器和小车后端拖动的纸带测出小车运动的加速度.通过添加绳的下端挂的钩码的个数来改变小车所受的拉力F,得到小车的加速度a与拉力F的数据,画出a–F(a为纵轴)图线后,发觉当F较大