硬笔书法说课稿硬笔书法说课稿4篇作为一位杰出的教职工，就有可能用到说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。说课稿要怎么写呢？下面是小编为大家整理的硬笔书法说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。硬笔书法说课稿1教学目标：1.掌握示字旁和衣字旁这两个偏旁的书写要领。2.了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。3.写好“示字旁”、“衣字旁”和“祝、福、衬、衫”，写得正确、端正、比例恰当。4.培养对书法的热爱及简单的审美。教学重点：写好“示字旁”、“衣字旁”和“祝、福、衬、衫”，写得正确、端正、比例恰当。教学难点：1.了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。2.写好“示字旁”、“衣字旁”和“祝、福、衬、衫”，写得正确、端正、比例恰当。教学方法：讲授法、直观教学法教具准备：练习纸课件教学课时：一课时教学过程：一、导入示《坐姿要求》。1、学生自由读;齐读。2、按《坐姿要求》要求坐端正。二、新课指导。出示田字格中的示字旁和衣字旁。今天，我们一起来一起认识两个新的朋友——示字旁和衣字旁。1、“写写偏旁”。仔细观察每一笔书写的位置。1)示字旁：这个偏旁分四笔写成。书写时首笔为侧点。第二笔为横撇，与点拉开距离。第三笔写垂露竖，与侧点对齐。末点靠近竖画起笔处，并注意与首点的变化。2)衣字旁：与示字旁同理，撇点和末点的位置稍低，并注意呼应。学习书写示字旁和衣字旁，可通过观察比较的方法直接引导学生发现它们相似之处和细微区别，力寻求教学突破口。2、讲“穿插”左右结构的合体字，左右两部分之间的距离要恰当，太紧太松都不行。为了更好地使左右两部分融为一体，“穿插”是个行之有效的好方法。一边空间有余，而另一边又有长笔画不得舒展，就可很自然地“穿插”，让它们你中有我，我中有你，互相咬合，达到浑然一体的效果。如“祝”右边撇的可适当插入示字旁末点的下面。三例字指导1、学习示字旁及含有示字旁的字1)学写“示字旁”：首笔写右点，俯点启下;第二笔写横撇，横宜短，左低右高，夹角莫大;第三笔垂露竖写在点的正下方;最后在撇和竖的交叉点处写右点。横撇可张扬一些，以显神采。礻教师在田字格中范写，学生书空。学生在田字格中练写两个示字旁，教师巡视，相机知道。2)学写“祝”“福”两个字同学们，我们知道许多示字旁的字，你还记得吗?指名回答。示字旁的字具有祝福、祈祷的意思。出示“祝”“福”。今天，我们就来学习学习如何写好“祝”和“福”这两个字。请你观察观察我们如何才能写好这两个字。指名回答。教师在田字格中范写，一边强调重点笔画，学生书空。祝“祝”，左右结构，左小右略大。右边撇的`可适当插入示字旁末点的下面。“福”，左右结构，左小右大。“福”右部要写得宽一些。福3)学生练写，教师巡视，相机指导。4)展示评议指名回答：这幅作品的优点是什么?缺点是什么?鼓励学生多发现同学作品的优点。5)根据同学们提出的意见及时修改。2、学习衣字旁及含有衣字旁的字1)学写“衣字旁”：俯点启下，横撇的夹角莫大，折角对点。在撇和竖的交叉点处写撇点和右点。衣教师在田字格中范写，学生书空。学生在田字格中练写两个示字旁，教师巡视，相机知道。2)学写“衬”“衫”两个字“衬”，左右结构，左小右大。右部“寸”字，横短，竖钩长，点偏上，靠近短横，“寸”的横可穿插衣字旁最后两笔撇点的上面。衬“衫”，左右结构，左小右大，右部三撇的最后一笔撇的撇尖可穿插到衣字旁末点得下面，三笔撇由短到长，间距相等。衫3)同桌互评，看看谁得的红星多。四、课堂小结谈谈你的收获硬笔书法说课稿2教学目标：1、认识笔画点。通过观察分析形态以及结构，培养学生的观察、分析和模仿能力。2、学习书写含有笔画点的字。3、培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。教学时间：一课时教学重点：1、巩固学生的坐姿和执笔方法。2、了解基本笔画点的特点和运笔方法，掌握写法。课前准备：坐姿，头正、肩直、臂开、足安。教学方法：讲授法、演示法教学过程：一、导入1.点画在—个字中就如同人的`眼睛一样重要，是一个字的精神体现。今天我们就一起学习一下基本笔画“点”。2.板书课题。齐读课题。二、新授(一)讲解“点”书写要领。1、老师示范书写4种不同形式的点(右点、左点、撇点和挑点)。2、学生练写，观察自己写的“点”和老师的有什么不同。3、教师具体分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔;要有轻重变化。详细讲解：点画在—个字中就如同人的眼睛一样重要，是一个字的精神体现。点画有右点、左点、撇点和挑点之分。右点，轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍按后即收笔，不能重描，一次成画。左点.写法基本同右点，但行笔方向往下略向左偏一些，收笔时要顿笔。撇点，实际上是有点的变形，当点在字头居中出现时，人们习惯将点的收笔处与下面笔画连接起来，因此，这种点形态比较直。挑点，是在左点的基础上像右上方出钩，速度要快但不能