来源：长趣网家长引导孩子画意愿画应注意的问题家长引导孩子画意愿画应注意以下几点：1．重视“涂鸦阶段”。大多数孩子两岁开始就愿意自由自在地涂涂画画，同时嘴里还不停地自言自语，这就是孩子画意愿画的萌芽阶段。2、3岁的孩子，绘画处于“涂鸦阶段”，表现为没有目的，动作不协调的“乱画”。不少家长看到孩子这样的作品，会漫不经心地脱口而出：“乱七八糟的，什么都不像。”甚至毫不介意地将孩子的作品扔在一边。岂不知这一句话和这一动作，便会把孩子刚刚萌发的想象力和创造性挫伤了，甚至将影响孩子到5、6岁也失去画画的勇气和兴趣。2．提供物质和精神条件。孩子的绘画内容不是凭空想出来的，必须有亲身经历和对生活中所见所闻的体验。现实生活中，许多美的事物、美的形象以其声、光、色等特征激起孩子的兴趣，促使孩子感知觉积极活动。家长要激发孩子去观察、去接触、去探索，并为孩子从物质上、精神上提供良好的条件。如有意识地让孩子欣赏大自然的景色，领略千姿百态的山川溪流；种类繁多的花草树木、花坛、盆景、鸟兽虫鱼等，让孩子观察不同形体的楼群、建筑物。通过看、摸、听、闻等多种渠道感受自然界和人类社会的美好事物。带孩子欣赏美术作品，阅读文艺作品，都可达到使孩子活跃思维、引起联想、产生想象并进行创造的目的。尤其对于那些具有特殊绘画才能的幼儿，家长更应该注意引导和培养。3．欣赏及讲解作品。在孩子画完一幅画后，一定要和孩子一起欣赏他的作品，并加以提问，引导孩子对作品进行讲解。让孩子讲解作品有以下几点好处：一是可以补充画面不完善、不连贯的内容，使作品充分反映他的主题思想；二是可以引深画面内容；三是可以发展孩子的口语表达能力；四是能够使家长了解孩子对事物的认识程度和理解水平，了解孩子的兴趣爱好和愿望，为制定下一步学习计划作好准备。4．切忌责备。家长不要因为孩子画面上的某物体比例失调，或横不平、竖不直就责备孩子。其实，孩子的画中表现出的稚拙、粗糙、比例失调是非常自然的现象，是孩子的生理和心理发展水平有限所决定的，而决不是因为“笨”，所以家长在指导时应是多鼓励，发现孩子身上的闪光点，增强孩子绘画的自信心。