会计学游戏(yóuxì)计划的格式角色(juésè)游戏：……第一次游戏(yóuxì)第二次游戏(yóuxì)儿童在游戏(yóuxì)中的表现一、游戏(yóuxì)主题的由来游戏主题的确定(quèdìng)方式案例1大班结构游戏(yóuxì)——金牛山公园游戏(yóuxì)由来案例(ànlì)2大班表演游戏--《偷吃红土的小偷》游戏(yóuxì)由来案例1小班表演(biǎoyǎn)游戏——《小猪变干净了》游戏(yóuxì)由来二、游戏活动(huódòng)总目标游戏(yóuxì)活动总目标制定(zhìdìng)依据案例1大班角色(juésè)游戏：飞机场案例(ànlì)2中班表演游戏：《小羊和狼》三、游戏(yóuxì)阶段目标游戏活动的阶段(jiēduàn)目标小班(xiǎobān)表演游戏：《拔萝卜》（一）大班角色(juésè)游戏：“超市”（二）中班表演(biǎoyǎn)游戏《小羊和狼》四、游戏(yóuxì)准备角色(juésè)游戏“飞机场”（一）“飞机场”（二）角色(juésè)游戏“酒泉航天城”——酒泉体检中心1.经验(jīngyàn)准备2.环境(huánjìng)创设3.材料(cáiliào)投放五、游戏(yóuxì)过程（一）开始(kāishǐ)部分指导(zhǐdǎo)策略（二）进行(jìnxíng)部分小班(xiǎobān)角色游戏：娃娃家中班表演(biǎoyǎn)游戏：《小羊和狼》（三）结束(jiéshù)部分中班表演(biǎoyǎn)游戏游戏(yóuxì)过程（五）以音乐信号结束游戏，并讲评游戏。1.请个别(gèbié)幼儿上前表演片段，共同评价。师：“你们觉得他们表演得怎样？谁表演得最好？好在哪里？2.讨论道具使用情况：师：“你表演了谁？你用了什么道具来打扮自己的？”3.讨论下次游戏需要增添的道具。师：“下次游戏你们还需要增加哪些道具来打扮自己呢？六、观察(guānchá)与推进中班表演(biǎoyǎn)游戏《小羊和狼》（一）2.运用道具装扮角色时出现了争吵现象。在分组打扮自己所扮演的角色时，有三组幼儿出现争吵和争抢小动物道具的现象。分析原因，主要是因为这三组幼儿的人数比另外(lìnɡwài)两组多，他们组里有两只猫或两只狗等，而道具只有一套，所以幼儿抢了起来。下次游戏前要继续制作动物的道具，丰富材料。