保持学习的高效率。具体说来主要涉及两个方面的问题：一是时间的合理分配，二是保持心态的平和。1．关于时间分配时间分配涉及两个方面：（1）各科之间总体上的精力投入比例关于这个问题，我想应该是结合个人及学科的特点具体问题具体分析。不同的人在不同学科上投入相同的学习时间，其最后获得的收获肯定是不同的，反映到分数上就会有得分高低的差别。那么，为了能顺利通过考研，我们就应该在保证单科成绩不低于规定限度的前提下，实现个人总成绩的最大化。就要定一个目标，然后估计相应的任务量，最后确定各科学习时间的分配比例。就我个人能力来说，数学是我能做到透彻理解的。专业课的知识应该可以做到掌握，但有些理解得不是很透彻，不能所有知识都达到活学活用。政治中，经济学和哲学理论性相对较强，比较易于掌握，但灵活运用其分析解决问题的能力还有待培养；时事是我比较关注的，问题不大；邓论与当前国家政治经济形势联系比较紧密，其中很多内容都是我们耳熟能详的；而毛概，则是以记忆性内容为主，是我最薄弱的一环。至于英语，我一直觉得这个学科短期突击效果很不明显，主要看平时积累，而我还算一直比较注意这个学科的学习，应付考研不成问题，在复习时不扔下即可，没有必要投入过多的精力。复习中自己的学习时间如下：上午（7：00左右~11：20左右）复习数学下午（13：30左右~17：15左右）主要复习专业课晚上（18：30左右~22：30之前）机动时间其中上午的数学复习除了有十几天外出上课，另有几天给自己放假外，未曾变更；下午以专业课为主，有时也看看数学，偶尔太累也会在寝室昏天黑地地大睡；晚上时间比较机动，除了看政治英语外，有相当时间是在复习数学及专业课，看报纸杂志也占据了不少的时间，有时也去听听感兴趣的讲座。考完试大体回顾了一下各科占总的复习时间的比例大至如下，数学约45%，专业课约30%，政治约20%，英语约5%.。（2）复习不同阶段各科之间的精力投入比例正如前面分析的，各科之间的特点不同，那么，在不同的阶段对各科投入相同的时间，复习的效果也会不同。以数学和政治为例，数学的复习思路一般是前期注重概念的理解，打好基础，而后期则应是通过做题，总结发现解题方法、查找知识漏洞的阶段；政治前期的复习重点应该放在对概念和原理的理解上，而后期则应以记忆为主。个人觉得，在复习前期，数学和理论性较强、系统性较好的专业课应该占据较大的比例，而后期则应适当加大记忆性为主的学科复习强度。我各科复习的安排大体如下：数学前期（9月~11月）以课本及市面上HYPERLINK"http://edu.qq.com/jjxy/xy02.shtml"流行的“复习全书”为主，虽也做题，但主要是课后题这类有助于理解单独知识点的习题；进入12月以后，则开始以真题、模拟题这样的套题为主，按实际的考试时间（8：30~11：30），每天一套，穿插适时的总结与复习，一直到考前40多天时间里共计做了38套完整的题。而个人感觉，这正是数学解题能力提高最大的几十天（当然是建立前几个月充分进行知识点梳理基础之上的）。专业课与数学比较相似，前期以看书理解为主，后期开始做题提高。政治主要分三个阶段：首先是通读《大纲解析》，做全面系统的了解，还原本科学习时掌握的部分知识；然后参加辅导班，在班上进行已学知识的强化、补充；最后结合理论与时事热点联系书本知识没，进行有重点的记忆。英语至于英语，我本来分给她的时间也不多，前期主要强化了一下单词，把没有记牢的提出进行了重点记忆；中期穿插适当的阅读训练，主要目的也是强化单词；最后20天左右隔天下午做一套真题，“找找感觉”，也就完成了复习。具体反映到时间表上，后期复习时上午仍然是数学时间，只是如前所述，内容发生了变化；下午也仍以专业课为主，最后20天才隔天用一个多小时做一套英语真题（没写作文）。而晚自习的内容是整个复习中变动最大的：9月以看政治、记英语单词为主，中间约3个月里经常会进行数学、专业课的复习，政治英语在这一阶段用时相对较少，而最后一个月，几乎每晚都是在记政治。2．复习过程中的心态调整考研，与其说是知识的与能力的选拔，倒不如说是毅力的比拼。考研的日子及其乏味，生活极其单调，连我这个大学四年里有一大半课余时间是在自习室度过的患有“习惯性自习症”的人都不免觉得厌烦。而良好的心态又恰恰是保持较高学习效率的关键，即使有再完备的复习计划，若常常没有心情去执行，也是没有用的。因此，注意始终保持平和的心态，从复习开始一直坚持到最后是考研成功的最重要因素。复习过程中出现心情的波动是很正常的，完不成计划、题不会做等等通常会让人产生挫败感，有些人也会因此越来越没信心，甚至放弃考研。应对方法其实也比较简单，只要计划定制得比较有弹性即可，切不可把每天、每周都排得满满的，要流出些机动时间