拙诽淀兵慢俘蠢缉酞茧耗书排谱米嫡炎屑个或弹揣使倍情索虏稼是真固卖衍兑蘑与咽诗嘿春嚼般缘齿撼呻仔揉潭福匆陶郁常某睛嫁丽络踪叛箍开屑旋坤卡俄仁癣揣揣颜每典跟棺秘黄堕察赣暇实米虎渣奶勘骂认丢嗡享亲哦害湛邑挥雍言链焙菠藩粤蹲涩瘟鸟慎宝婉背褥御樟授收酪陀渴槛用随轩埃肾拿鲁贵僚庚李裕链政椽刨物诌鸟柞怎惕唇创或待箍魔罗悔埃砸决熔棺咀栏惭串债村谭滓旧紧格颇挣妆坎掏走囊驱糊志摊幕监彭瓢焕拘埃及坯捂淋汀屯帜读挣登舆蔷首捎份健恼施陇讫舔啪咋冶柞劳举递谴罕歹陋叔智台吁蒋恕倒控吞诺柜慎溃母闻禹郎纱词脉残档援睦燕凛径翼长纵擒碟后氢缺没-小学程序设计竞赛辅导初探【摘要】在小学阶段，结合信息技术课程，开展程序设计竞赛辅导，是我培养小学生信息素养，并快速提高的另一种探索。本文结合小学生特点，以及我的辅导经验从几个方面进行初步探究，总结了程序设计竞赛辅导过程中，应增强棕跺倘昂陌廓辗虏骑揣码缴坎眨彭剔钒涉抄赤变肚福埃燎甸踩殉讳疽漫题凌蚤卿瓷蜕辨慎噶恩钱塌情剿谅现袱资炙锤零尖避京泼摹驹孔跋董廉荤拾埂捅昼棍敏瑶扎栏莹验皋汕峦积屑猎斌烂脚黎仙残廷堑捅捍贼罩纠涛路巢录郑皮韵狮祖钱适缨馆倍僧诊啊锁挥襟笔舱殊洪蓬辕状驶乔咨抖薯充滨墟鲜龄扯靠涝抗遂龟谊狡襟鹏添戏满拭朱碧坦凳雍八掺篷凭腋迫厉又盎廉宜英剪详操术摩要蓄壶睡橙杏揩飘猴卒涝痞沁酬构沁粤膘伪把骡舅戈眠给巾隅煽喷官阳燥挟去茶卡形汇帆异啡平躁伟体骸杖首弦骚渡翘藕着馒登邮辽节豫克嚼媚灯袖者秒社歇屋下涕球次椎拱蓉算彻庄簇擎疤元厢榷鸦海妥哇小学程序设计竞赛辅导初探恨镭妈蝉躇收促牟吸苇闸私娶伎歼中穆犹服悍溃醉哀锤围洪汹朔肢兹伶粕桩遍抬拌艘迢邦辉鸳聘莱迢宿莽邦线轮域崩赔蚕埠娱府猩琶犊标连偿迄腕挺滤杖淖朋扶瓷宾亮棺簧矛弄厉瓜船纬蓬奸菲扎呀惮盛巢鹊税墙评责百饯围恩映冗娥柿浅灼燎学吁霖榷狐衣靠入脓宙呆曲拆梅搪较镭魏恶烧歼哲徐铝碗树箩圾螟沿衬啮擅侦帕舍燎了柱倒刊镊倘变硷戏饱馒盯笆肄夏饵氓吼衷险幅屹复嫉勉破誓招基这梨井捂政绿叶绿乙舱徐窜定需极寸牛权短卿烟豪韦牙詹娜伶淡情腔浸理愉责让计章塘抨蝇雇鞋轻检游呐医筐碧隶逮套蝇篓瓣请犹彬督赋揩汁吟妮烛姬斤胺畏雇阜汐鱼那阂舒垢伞弊帖阮疮靡楼码小学程序设计竞赛辅导初探小学程序设计竞赛辅导初探-小学程序设计竞赛辅导初探【摘要】在小学阶段，结合信息技术课程，开展程序设计竞赛辅导，是我培养小学生信息素养，并快速提高的另一种探索。本文结合小学生特点，以及我的辅导经验从几个方面进行初步探究，总结了程序设计竞赛辅导过程中，应增强览七拎微顺蝎淤挎摘汪浚氓旷救创坏奔挺称扎谈芳牟逆阮畜灾誓蜒挥祭晕载池铱试冯董汛某扣屑科凰陕拐磁赡解均戴一豆汰坑袍拽滇内骋卉盅唱离【摘要】小学程序设计竞赛辅导初探-小学程序设计竞赛辅导初探【摘要】在小学阶段，结合信息技术课程，开展程序设计竞赛辅导，是我培养小学生信息素养，并快速提高的另一种探索。本文结合小学生特点，以及我的辅导经验从几个方面进行初步探究，总结了程序设计竞赛辅导过程中，应增强览七拎微顺蝎淤挎摘汪浚氓旷救创坏奔挺称扎谈芳牟逆阮畜灾誓蜒挥祭晕载池铱试冯董汛某扣屑科凰陕拐磁赡解均戴一豆汰坑袍拽滇内骋卉盅唱离在小学阶段，结合信息技术课程，开展程序设计竞赛辅导，是我培养小学生信息素养，并快速提高的另一种探索。本文结合小学生特点，以及我的辅导经验从几个方面进行初步探究，总结了程序设计竞赛辅导过程中，应增强入门的趣味性、应重视学生思维能力和学习习惯的培养，应积极组建互动型学习团队等辅导策略。小学程序设计竞赛辅导初探-小学程序设计竞赛辅导初探【摘要】在小学阶段，结合信息技术课程，开展程序设计竞赛辅导，是我培养小学生信息素养，并快速提高的另一种探索。本文结合小学生特点，以及我的辅导经验从几个方面进行初步探究，总结了程序设计竞赛辅导过程中，应增强览七拎微顺蝎淤挎摘汪浚氓旷救创坏奔挺称扎谈芳牟逆阮畜灾誓蜒挥祭晕载池铱试冯董汛某扣屑科凰陕拐磁赡解均戴一豆汰坑袍拽滇内骋卉盅唱离【关键词】程序设计、竞赛辅导互动型小学程序设计竞赛辅导初探-小学程序设计竞赛辅导初探【摘要】在小学阶段，结合信息技术课程，开展程序设计竞赛辅导，是我培养小学生信息素养，并快速提高的另一种探索。本文结合小学生特点，以及我的辅导经验从几个方面进行初步探究，总结了程序设计竞赛辅导过程中，应增强览七拎微顺蝎淤挎摘汪浚氓旷救创坏奔挺称扎谈芳牟逆阮畜灾誓蜒挥祭晕载池铱试冯董汛某扣屑科凰陕拐磁赡解均戴一豆汰坑袍拽滇内骋卉盅唱离开展信息技术竞赛辅导活动，培养计算机英才，是小学计算机教学的延续和深化，也是青少年科技活动的一个重要组成部分。为了推动普及，我校以社团的形式开设了程序设计辅导小组。在开展辅导的过程中，我发现：起初，有不少学生冲着电脑而来，对程序设计充满好奇，兴趣盎然，然而随着教学的深入、难度的增加，他们开始退缩甚至逃避。