幼儿园中班教案?学好样?含反思中班教案?学好样?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解并学说“糟糕〞“横冲直撞〞、“胸膛“等词，学习朗诵儿歌，理解儿歌内容，对儿歌中好的角色典范产生好感并愿意模仿，能通过表情、动作表现儿歌内容尝试仿编儿歌的最后一句，快来看看幼儿园中班?学好样?含反思教案吧。活动目标1、学习朗诵儿歌，理解儿歌内容，对儿歌中好的角色典范产生好感并愿意模仿。2、理解并学说糟糕横冲直撞、胸膛等词。3、能通过表情、动作表现儿歌内容尝试仿编儿歌的最后一句。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动重难点理解儿歌，愿意模仿儿歌中好的角色典范理解糟糕、横冲直撞、胸膛等词的含义活动过程谈话引出课题理解、熟悉儿歌内容学习朗诵儿歌数遍活动反思第二次教学这一内容，反思了上一次的缺乏，虽然儿歌的内容贴近生活，较吸引幼儿，但是篇幅较长，对刚升入中班的孩子们还是有一定难度，因此我采取了三种方式的教学1、图谱引导：图谱可以给幼儿最直接的视觉感触，生动形象的画面内容有利于吸引幼儿的注意力，幼儿在学习中有了图片的支撑，记忆的效果明显提高了，2、动作辅助：动作旨在于让幼儿在儿歌的学习中不觉得太过于枯燥，且动作与语言表达也是一种协调性的练习3、看图自说，稳固练习：集体教学后，我发给幼儿每人一本书，让孩子们自己边看图边念，以作为稳固设计意图儿歌是幼儿文学学习中，文字较生动简练，也贴近幼儿生活的文学作品。中班孩子的语言表现欲望和表达能力更为增强，因此对于他们的儿歌学习也有了更高的要求。?学好样?这首儿歌运用比拟形象的正反面动物作为比喻，教导了幼儿走路、坐姿、及唱歌时的良好行为习惯，这也是幼儿除了语言能力外，从这一内容中应学习到得健康能力的改良。小百科：好样的泛指人某一特质突出、好的意思。内容总结〔1〕幼儿园中班教案?学好样?含反思中班教案?学好样?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解并学说“糟糕〞“横冲直撞〞、“胸膛“等词，学习朗诵儿歌，理解儿歌内容，对儿歌中好的角色典范产生好感并愿意模仿，能通过表情、动作表现儿歌内容尝试仿编儿歌的最后一句，快来看看幼儿园中班?学好样?含反思教案吧〔2〕中班孩子的语言表现欲望和表达能力更为增强，因此对于他们的儿歌学习也有了更高的要求