班主任工作范文之家访日志：教师，感谢您！威威是个特别淘气的小孩，胖胖的，个子大大的，上学期经常和同学打架，发生小摩擦，教师经常找他谈话，但是转过脸就依然老模样，但他胖胖的模样依然特别可爱，有时候还特别明白礼貌，每天早上他总是第一个到校，教室门每次都是他第一个打开，我们也特别想改变他，让他又更大的进步，因此我们走进了威威的家。出人预料，他家的条件特别差，一家人租住在一间大房子里，爸爸睡沙发，妈妈和威威睡床，离床不远就放着电视，能够想象他在家做作业有多吵，晚上睡觉时多不安静，房间里混乱的放着生活用品，看着如此的环境，想象威威确实是在如此的环境中做作业，生活，我们为往常过多的批判他而感到自责，如何不先理解一下他出现咨询题的缘故呢？或许多点耐心，威威就能够改变呢，我们在他家理解了威威在家学习生活情况，他爸爸非常无奈的说：“他事实上特别明白事，学习也比拟主动，确实是我们的知识太少了，没方法教他，而且为了养家不得不和他妈妈出去挣钱，没有太多的时间管他，让他养成了一些不好的适应。”他妈妈接着说：“是啊，我们也是没方法，但是他特别孝敬，每次看到我下班那么晚回来，非常累了还要做饭，因此他每次都把菜洗好，切好，等着我回来只做。”妈妈说着眼圈都有些红了。六岁的小孩居然能够做那么多的事，我们真是感到汗颜啊。家访之后，我们对他多了更多的理解，宽容和耐心，我相信誉爱一定会感化他，一个那么明白事的小孩对学习也一定会重拾决心。我们在课堂上尽量多的给他时机让他展示本人优秀的一面，腾出更多的课余时间帮他补习功课，渐渐的他的脸上出现了久违的笑容，课堂上的他也变得神采奕奕，今天他还跟我说他已经非常喜爱写字了呢，淘气捣蛋的坏事再也找不到他了。今天放学时，我叫小孩们整理书包预备放学，我正好站在威威的身旁，他正低着头认确实拾掇书包，忽然他抬起头，面带羞怯的对我说：“教师，感谢您！”我一愣，还不明白他是什么意思呢，我就咨询他：“你谢我什么呀？”他认确实说：“感谢教师教给了我那么多的知识。”当时内心一股暖流，我被这个可爱的小孩感动了，小孩真是天真可爱啊。"感人心者，莫先乎情”。情感的交流要用爱心作纽带，沟通多了，人与人之间就有亲切感，教师对学生的关怀，尊重，就会换来学生对教师的信任，爱戴。现在的他正以饱满的热情投入到学习中去。