体育远程研修观课报告体育远程研修观课报告[经典9篇]随着个人的素质不断提高，我们都不可避免地要接触到报告，报告具有语言陈述性的特点。其实写报告并没有想象中那么难，下面是小编整理的体育远程研修观课报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。体育远程研修观课报告113天的培训很快就结束了。班里一百多名同学，两位指导老师。做学生的感想多多。兴趣和热情：培训也贴近现实，关注新课程理念和教学，用的是情景导入法，职业话题激发了我们，兴趣和热情高涨，我们一直很投入认真。收获和感悟：学习了公共课和历史六个专题的。1、《新课程下的历史教学设计》，包括围绕新课程目标的教学设计如何进行，如何围绕课程目标处理教材，如何围绕课程目标选择和使用教学方法。2、《新课程下的专题教学研讨》包括新课程标准条件下高中历史专题设计的特点，高中历史专题教学的应对策略。3、《如何实施历史课堂的有效教学》包括基于历史学科的基本特点，从教师如何把握历史的'叙事性特点的角度，阐述如何实现历史教学的有效性；从教学目标和教学有效性的角度，探讨历史课堂教学有效性的问题，深入分析一线老师如何在课堂教学当中真正实现有效性。4、《如何指导学生有效学习历史》包括历史课堂中的学习指导，历史课程资源的利用与开发，研究性学习的探讨。5、《如何健全历史课堂的发展性评价》包括什么是发展性评价，发展性评价评什么，发展性评价怎样评，发展性评价与高考矛盾吗。6、《高中历史教师的专业发展》，包括中学历史教师的历史学科专业素养，一线教师的教学研究，历史教师的教学风格，历史教学的反思。通过录像中专家的讲解，一线优秀教师的案例分析，深刻领会到了历史教学三维目标设计、方法手段、教学效果中的新理念，以及如何更有效进行课堂设计，更加积极地调动学生，更多角度的评价学生，给他们以更多人文关怀，以促进他们的发展作为职业生涯的最高目标。共完成7次作业，9篇文章，（不算培训前的两篇），写过不少评论，也从和同班同学交流研讨中得到启发。反思和希望：许多反思感悟和下一步对自己教学展望在作业和文章已有用心地阐述过。这里只有三句。第一，希望教学反思成为成为习惯，希望自己坚持写反思日记。第二，尽可能多读专业前沿书籍，开阔眼界，提升专业素养。第三，希望还有这样培训的机会。体育远程研修观课报告2《小数的估算》的远程观课评课活动，时间虽然短暂，但我受益匪浅。通过观课评课，让我认识到自己还有很多的不足，让我更加懂得了教师学习的重要性，让我更加知道了教师对课堂把握能力的重要性，同时教师在教学中的引导，启发学生积极的思考，让学生在问题中探索知识，让他们经历探究的过程远比直接的论述要好的很多。我认真观摩了几位老师的课，他们的课堂教学风格各有千秋，都浸润着浓浓的求知精神和探索理念，真实、朴实、扎实、生活化的数学课堂都是各位执教教师智慧火花的精彩呈现，我想作为教师的我们更应该让课堂活起来。小数的估算的观课让我收入颇丰，我觉得老师都从一年级孩子的具体实际情况出发，把每个环节都想的很到位，很符合一年级孩子的认知规律，同时课堂的练习从生活中的实际情况出发，锻炼了学生的解决问题的能力。谈谈对本节课的感悟：1．注重创设生活情境。从学生熟知的.生活事例，感兴趣的事物引入，为学生提供富有情趣的具体情境。在具体情境中学生的学习兴趣浓厚、积极性高涨，课堂气氛活跃。使学生以最佳的思维状态投入学习。2．体现算法多样化。通过教师引导学生进行操作、交流、讨论等活动，学生自主探索出多种算法，并从中选择自己喜欢的方法。保护了学生自主发现的积极性，使学生获得了成功的体验。3．在活动中，巩固知识，提高能力。活动设计体现了趣味性、知识应用性、活动的开放性。设计注重关注学生情感，体现团结合作、互相学习、互相帮助的精神。4、巩固练习的设置通过一些更游戏似的问题来积极的引发学生思考，大大提升了学生学习的积极性。你在本节课的设计中提到最应该关注的是：通过学生的自主操作由具体思维过度到抽象思维，可以说从始至终你都在贯彻你自己的设计理念，努力地在为学生创造着独立思考独立研究的环境，努力地想通过操作，交流，展示，辨析等形式来让学生学会计算方法。这些形式比较好，在以后的教学中要坚持灵活使用。研修学习一个短暂的学习过程，我要结合自己以往的教育教学工作，在今后的教学工作中努力找出教育教学方面的差距，向教育教学经验丰富的老师学习，教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热情，全身心地投入到教育教学工作中。体育远程研修观课报告3《新课程标准》中指出：学生是学习的主体，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等，都是学习数学的重要方式。朱敏老师执教的《万以上数的认识》一课，很好地体现了课标的这些理念。一、动手实践，自主探索，培养数感。由于学生在生活中