彭晓东甘肃省-兰州市-西固区-兰州市第82中学HYPERLINK"http://1s1k.eduyun.cn/resource/resource/SdResIdCase/printPdf.jspx?sdResIdCaseId=ff8080814c1322cf014c277c2d5f2b6b"\o"下载"HYPERLINK"http://1s1k.eduyun.cn/portal/1s1k/sportal/index.jsp?sdResIdCaseId=ff8080814c1322cf014c277c2d5f2b6b&t=show"\l"myDp#myDp"我要点评HYPERLINK"http://1s1k.eduyun.cn/portal/1s1k/sportal/index.jsp?sdResIdCaseId=ff8080814c1322cf014c277c2d5f2b6b&t=show"\l"#####"教学设计HYPERLINK"http://1s1k.eduyun.cn/portal/1s1k/sportal/index.jsp?sdResIdCaseId=ff8080814c1322cf014c277c2d5f2b6b&t=show"\l"#####"第二学时共1课时模块二编排板报初中信息技术第二节电子板报的修饰甘教2012课标版1教学目标知识目标1.学会页面设置。2.学会高级查找和替换的方法。能力目标1.掌握电子板报的页面设置技巧。能够熟练电子板报的页面设置。2.掌握高级查找和替换的方法。（1）情感目标通过“初中教学”的电子板报的页面设置技巧，提高学生学以致用的能力和小组互相协作的精神。（2）学情分析七年级学生信息技术的能力差异很大。有的学生家里有电脑,并且经常使用制作文件,对电子板报的页面设置技巧有一定的了解,能利用电子板报的页面设置技巧进行简单的文件制作;也有的学生对电子板报的页面设置较为陌生。HYPERLINK"http://1s1k.eduyun.cn/portal/1s1k/sportal/index.jsp?sdResIdCaseId=ff8080814c1322cf014c277c2d5f2b6b&t=show"\l"#####"（3）重点难点重点掌握高级查找和替换的方法。难点掌握电子板报的页面设置技巧。掌握高级查找和替换的方法。4教学过程4.1第二学时教学活动这堂课非上机时间10分钟,上机操作时间25分钟,，组内互相找不足并讨论学习5分钟1、将学生分组，将不同学习层次的学生搭配分在一组。案例实施过程：将导学案发给学生。教师讲解：有时我们需要在一篇文章中查找一个字或一个词，或者把文章中多次出现得一个词或者一段话，，换成另一个词或另一段更贴切的文字，当文章较长时，这是很麻烦的，可能找了半天也没完全找出来，word提供了查找和替换功能，有了它，就可以很轻松的完成这类任务。2、将要学习的内容用导学案的形式发给学生。打开上一节输入的文章《送小龟回家》查找“喝酒”两个字。第一步：将光标移到文章的开头。第二步：单击菜单栏上的“编辑”，打开“编辑”菜单，再单击“查找”第三步：在查找内容后面的文字框输入“喝酒”第四步：单击查找下一处。在查找与替换这堂课中，教师在讲解的过程中，学生也是在自己输入的文章“送小龟回家”中跟随教师的讲解来一步一步的练习，在操作过程中发现自己不会的问题和疑难问题，首先自己解决，自己解决不了的询问老师.我发现学生理解的很快，心里非常的高兴。在这个过程中,有个同学站起来问:“老师，我能不能在查找与替换中只用替换而不用查找呢？”我觉得这个同学在学习的过程中动了脑筋是一个很好的事情，就鼓励他试一试，他很高兴的自己做了一遍，然后告诉我说可以，我表扬了他，让所有的同学都用一下他的做法，同学们都肯定了他。他看起来更有劲头了。在学习信息技术的过程中,学生会在操作中发现很多的问题,这时候,教师要及时的鼓励他,让他自己多动手操作,发现问题,解决问题,增强他学习的动力和信心,让他在动手和老师的鼓励中增强克服困难的意志力量,同时也鼓励了其他同学,让他们有了前进的力量,有了学习钻研的热情.然后我让学生将“送小龟回家”一文中的“小乌龟”替换成“小龟”学生自己练习，我巡视指导，在这个过程中指导学生知道计算机记录着我们执行过的每一步操作，如果发现自己的操作错了，可以单击常用工具栏上的取消按钮,,撤销前一步操作,多次单击该按钮,可以撤销前几步操作.如果撤销后又觉得还是撤销前的内容正确,可以再单击恢复按钮,恢复成原来的样子.在学习中不断的把一些新的东西交给学生,学生会越来越有兴趣.学生在练习完成后,互相找出问