四川省成都市树德中学22022-2023学年高三3月模拟检测语文 答案.pdf
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四川省树德中学高2023届高三3月模拟检测试题语文答案和解析一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,17分)1.A【A.“始祖吴越王钱缪通过三篇家训”错】2.D【D.“材料二以正反对比为主”错误】3.C【A.旨在说明“家庭”社群是暂时性的,与材料一无关。B.旨在说明四大家族之间的密切关系,与材料一无关。C.说的是身为父亲的傅雷对儿子的教诲。这种教导与传承,便是傅雷家家风的体现,与材料一的观点一致。D.是指虽然作为房屋意义上的“家”有遮风避雨的功效,但却并没有让人心远离黑暗与寒冷,因而并不是家人内心寻求的精神归宿。这个层面上的“家”显然与材料中作为重要精神遗产的家风,是不匹配的。】4.①家风是国风的基础,建设好家庭,培育好家风,就能保障社会和国家的和谐稳定。②吴越王钱缪正是先修撰家训整顿家庭,后治理好他的国家,证明了“欲治其国者,先齐其家”的道理。5.①要多学习,了解并传承家庭中的优良传统。②要多与父母沟通,构建良好的亲子关系。③要多积善,重视规则和习惯,涵养自身品德。④要把个人发展、家庭发展和国家发展结合起来,培养家国情怀。(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,18分)6.C【C.“更与主人公的命运紧紧相连”理解错误。】7.B【B.“反映了穷人生活的艰难”分析错误。】8.①手指震动的细节,表现水生嫂听水生要参军时内心的紧张与担心;②“放”“吮”等动作,表现她为了不让丈夫为难而强装镇定的心理。9.①诗化的语言,拥有诗的节奏和声韵;②诗化的形象,塑造了健康而美好的农村妇女形象;③诗化的意境,富有诗的画面和意境;④诗化的情感,抒发诗一般的美好情感。二、古代诗文阅读(38分)(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)第页,共页1310.B11.C12.A【A.因果关系不当。】13.①但大王不先取越国,却致力于讨伐齐国,岂不是错误的吗?②伍子胥专横刚愎强力劝谏,阻止诋毁做这件事的人,希望吴国失败,以此来证实自己的计谋胜于别人。14.①越王勾践为人能忍受艰苦。②越王勾践节衣缩食,吊唁死者,慰问病人,而且善于用人。③越国伪善狡诈用花言巧语蒙骗吴国。参考译文:夫差立为吴王后,任伯嚭为太宰,操练战斗射技,三年后攻打越国,在夫湫打败越军。越王勾践率领残兵五千人困守在会稽山上,派了大夫文种送了厚礼给吴国太宰伯嚭请求和谈,愿意将整个越国作吴国的奴仆,吴王准备答应越王的求和。伍子胥劝谏说:“越王为人能忍受艰苦,现在大王不灭越国,以后一定要后悔的。”吴王不听,采用了太宰伯嚭的计谋,与越国达成和议。在那以后五年,吴王听说齐景公死后大臣们争权,新继位的国君幼弱,就要率军北上攻打齐国。伍子胥劝谏说:“不能这样。勾践吃饭不用两个菜,吊唁死者,慰问病人,而且善于用人。这个人不死,一定会成为吴国的祸患。现在的越国,是心腹内脏的疾病,齐国只不过是皮肤上的一些疥癣罢了,但大王不先攻取越国,却致力于讨伐齐国,岂不是错误的吗?”吴王不听他的,还是去攻打齐国,在艾陵大败齐军。在那之后的四年,吴国准备再次北上攻打齐国。越王勾践采用子贡的计谋,就率领他的部队来帮助吴国,并将贵重宝物进献给太宰伯嚭。伯嚭已经多次受到越国贿赂,他更特别地宠爱信赖越国,日夜在吴王耳边为越国说好话,吴王信任采用了伯嚭的计谋。伍子胥劝谏说:“越国是心腹之患,现在相信他们的花言巧语伪善狡诈而去贪图齐国,即使攻破齐国也好比得到石头田,没有什么用处。《盘庚》上说:‘如有狂乱越轨不恭的行为,就用刑法灭绝他们,使他们不能留下后代,也不要让他们在新的地方生息繁衍。’这就是殷商兴盛的原因。希望大王放弃伐齐而先灭越,不这样的话,将会连后悔也来不及了。”吴王不听,派伍子胥出使齐国。伍子胥对他的儿子说:“我劝谏大王,大王不采用我的意见,我现在眼看吴国将要灭亡了,你与我一起死亡是不值得的。”于是便将儿子托付给齐国的鲍氏,然后就回报吴王。太宰伯嚭已与伍子胥有了仇怨,便在吴王面前进谗言说:“伍子胥的为人,刚愎暴躁缺少恩义,他的怨恨猜忌,将为祸不浅。仇恨前些日子大王想要攻打齐国,伍子胥认为不行,太王最终伐齐并取得大功,伍子胥的计谋不被采用,便反生怨恨。如今大王又要攻打齐国,伍子胥专横刚愎强力劝谏,阻止第页,共页23诋毁做这件事的人,希望吴国失败,以此来证实自己的计谋胜于别人。况且我派人暗中监视他,他出使齐国时,已将自己的儿子托付给鲍氏。作为臣子在国内不得志,在外结交诸侯,自认为是先王的谋臣,现在不受重用,心中常怀不满。希望大王及早考虑这件事。”(二)古代诗歌阅读(
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