2022-2023学年第一学期9月月考试卷高二历史（考试时间60分钟满分100分）注意：1.答题前在试卷和答题卡上填写好自己的姓名、班级、考场、座位号等信息。2.请按照要求将正确答案填写在答题卡内。3.试卷整洁，字迹清晰。一、单选题（每题2分，共25题）1.周王将子弟、功臣和臣服的先代贵族分封于各地，“制其畿疆而沟封之”，封国成为王朝的屏障。对此制度解读正确的是（）A.周王实现了权力的高度集中B.诸侯在封国享有世袭统治权C.血缘关系是分封的唯一依据D.维持了周朝四百余年的统治2.翻检西周史，周王朝的最高首领称“王”，周王发表诰命时用“王曰”，或“王若曰”。周王又称“天子”，被视为天之元子，受天之命以君临人间。这反映出西周政治制度的特点是（）A.神权与王权的结合B.嫡庶子孙为天下大宗C.“天下为公”D.“郡”“国”并行3.下列改革中，实现了富国强兵，“倾邻国而雄诸侯”的是()A.北魏孝文帝改革B.汉武帝改革C.商鞅变法D.王安石变法4.公元前634年，齐国攻打鲁国，鲁国派使臣见齐君说，鲁国的祖上周公与齐国的祖上姜太公，共同协助周王安天下，有“世世子孙无相害”的盟誓，你打鲁国怎么能对得起先祖？于是，齐君下令退兵。这一结果出现的原因是（）A.盟约对春秋各诸侯的政治约束B.荣辱与共、利益一体的宗族观念C.诸侯必须服从天子的分封体系D.文化认同、天下共主的心理渊源5.（北宋）赵普历相太祖、太宗两朝，于厅中座屏后置两大瓮，凡有人进利害文字皆投置其中，满则焚之；太宗后期任命“为人糊涂”的吕端为相，并勉励他“体黄老而行化，用志乎无为”；真宗问宰相李沆治道所先，沆答曰：“不用浮薄新进喜事之人，此为最先。”材料反映了北宋初期（）A.因循苟且的政治风气B.皇权强化，相权被架空C.黄老思想治国成效显著D.“冗官”造成效率低下6.汉初，丞相陈平、太尉周勃与宗室大臣平定“诸吕之乱”后，商议新帝人选，经再三讨论，认为代王刘恒在高祖刘邦在世诸子中，“最长，仁孝宽厚，太后家薄氏谨良”，决定迎立刘恒为帝，是为汉文帝。这一做法（）A.反映嫡长子继承制得到执行B.旨在预防外戚干政的重演C.推动仁孝成为选帝主要标准D.表明相权对皇权构成威胁7.《史记》载：“汉定百年之间，亲属益疏，诸侯或骄奢……大者叛逆，小者不轨于法。”出现这种现象是由于汉初()A.实行察举制度B.独尊儒家学说C.实行郡国并行制D.全面推行郡县制8.汉武帝置十三州部，每州部设此时一人。刺史定期在辖区内巡行，年终赴京奏事。刺史秩仅600石，但能以卑临尊，监察秩2000石的郡太守和王国相。由此可知，西汉刺史的设置（）A.可以弥补宰相才干不足的缺陷B.有利于加强中央对地方的控制C.是地方行政体制建设的重要内容D.代表着社会履行监察官员的职能9.西汉颁行了专门法规《上计律》，明确了计簿的内容和报送程序，凡是计簿中有欺瞒不实者或上报不及时的均要被治罪。这一举措()A.体现了礼法结合的理念B.开创了上计考核的制度C.杜绝了官吏渎职的现象D.规范了官员的考核管理10.有学者认为，中国古代的监察制度是随同封建制度的产生而萌发的，伴随着封建君主专制中央集权制度的建立而诞生，又随着封建君主专制的不断强化而发展、完善。由此可推断出()A.该学者认为古代监察制度属于应该摒弃的糟粕B.古代监察制度完善要求在统治阶级内实现民主C.古代监察制度体现了皇权控制下的权力制约D.监察制度是中国君主专制中央集权制的核心11.唐代否定了按门第选官的九品中正制及等额推荐的察举制，实行分科考试、差额录取的科举制，这反映出唐代()A.官员特权受到否定B.君主集权得到强化C.选官重视思想品德D.选才注重知识水平12.五代时，有人赞扬科举制度说，无论贫寒之家还是王孙公子，“莫不理推画一，时契大同”。他强调的是，科举考试()A.实现王公子弟与百姓平等B.改变了社会阶层结构C.体现了公平的选拔原则D.促成了国家统一13.如图所示的机构属于（）高二历史◎高二历史A.宋朝的二府三司制B.秦朝的郡县制C.唐朝的三省六部制D.唐朝的科举制14.从刘邦“非刘氏而王者，天下共击之”到孙中山“敢有帝制自为者，天下共击之”的历史变迁，说明()A.专制与民主构成传统社会主要矛盾B.民主共和取代君主专制是世界潮流C.杰出人物对历史发展进程起决定作用D.封建专制制度长期延续影响历史进程15.宋太祖开宝六年（973年）省试后，主考官李昉徇私录取“材质最陋”的同乡武济川一事被告发，太祖在讲武殿出题重试，殿试遂成常制。经此事后，宋代科举（）A.否定了世家大族特权B.确立了省试考试权威C.完善了考试录取程序D.提高了人才选拔标准16.中国古代有这样一类官员，他们充当皇