用爱写就师德师风新乡市第三十中学付玄宗曾经我的老师提出这样的一个问题：做一名优秀教师，应该具备的最重要的素质是什么？是优美的语言？是知识的广博？还是丰富的教学经验？我的老师笑而不语。大学的我懵懂无知，以为做一个好教师很简单，但是经历了近一年的执教生涯，我渐渐的有了一些感悟：记得有一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：昨天，今天，明天”。昨天是无奈，今天是无畏，而明天应当谱写无悔。在我的教学实践中，发现：要成为一名优秀教师不仅要具有较高的专业水平和教学艺术，更要有一颗广博的爱心。2011年，当我第一次正式的以一名老师的身份站在的讲台上时候，一切都让我新鲜、好奇。看着同学们友好的笑脸，看着同学们渴求知识的眼睛，我第一次那么强烈的意识到自己作为一名教育者的责任。同学们纯洁之心、纯朴之情、对知识的饥渴，净化了我的心灵，激起了我对教育事业和对同学们们深深的爱。爱是教育的源泉，教师心中有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，才会对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。总是把教师比作红烛，照亮别人，却燃烧了自己，我却以为：教师的爱与尊重是照亮学生心灵的烛光，学生美好人生的开端掌握在教师手中，教师只有用自己的爱，才能与学生的心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美。只有爱心，才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木，爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。雨果说过：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。教师就像默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。师者，所以传道、授业、解惑也。教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提。只有对“怎样做一名优秀教师？”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求，“十年树木，百年树人”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。怎样才能做一名优秀教师呢？我认为：要树立良好的师德形象教师良好的思想品德将是伟大人格力量的体现。古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身，以身立教，言传身教，作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕吐尽青丝”，像蜡烛化为灰烬，照亮教育事业，照亮学生的人生。规范文明行为教师工作的“示范性”和学生特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。教师需从小事做起，从自我做起，率先垂范做出表率，以高尚人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人，只有这样，才能保证教书育人的实效。学生才会“尊其师，信其道。”关爱每位学生热爱一个学生就等于塑造一个学生，而放弃一个学生无异于毁灭一个学生，每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情去融化他们心中的坚冰，让他们在愉快的情感体验中接受教育。我无悔的选择了这个职业，就要不断加强自我修养。在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，忠诚于人民教育事业，要像蜡烛一样燃烧自己，照亮别人。工作上勤勤恳恳，兢兢业业，服从领导，认真完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师，行为世范”的要求约束自己，做“家长认可，学生喜欢，学校放心的”三“满意”教师。在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。师者，为师亦为范，学高为师，德高为范，走上三尺讲台，为人师表，教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子的道德基因的转接者。因此，师德不是简单说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品德的体现，是言传身教的行为的体现。陶行知先生说：“没有爱，就没有教育，热爱学生，不仅是一名教师人品，学识，情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国，对人类，对未来的热爱，因为有爱，我们才会有耐心；因为有爱，我们才会关心，因为有爱，我们才和学生贴心，爱学生成长过程中的每一个微小的闪光点，实际上是我们教师最大的乐趣。但是教师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善于爱，一视同仁的爱，学生没有贫富贵贱之分，他们有一样的智慧和热情，有一样被爱的权利，我们应该用一样的心去关爱他们，要以爱动其心，以严导其行，许许多多优秀的老教师为我们树立了榜样，指明了方向。我想，虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标犹如西天取经之路一样遥远，但我的工作充满着希望，我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘学生。