授课时间：2012年3月日（总）第课时课题长方体的表面积课型本课第课时教学目标1．在操作、观察活动中，探索并理解长方体、正方体的表面积及其计算方法，并能正确计算。2．丰富对现实空间观念的认识，发展初步的空间观念。3．结合具体情况，解决生活中的一些简单问题。重点能理解长方体、正方体的表面积。难点能正确计算长方体、正方体的表面积计算。教学具长方体、正方体纸盒。教学过程一．复习1．出示长方体纸盒，说一说：怎样知道这个盒子的表面积？盒子的表面积，是指盒子哪些部分的面积？二．巩固练习1．出示长方体，计算长方体的表面积。说一说，比一比，纠正学生的几种错误算式。比一比哪种方法简单。归纳：（长×宽+长×高+宽×高）×22．出示正方体，计算表面积归纳：棱长×棱长×63．练一练2①出示饮料盒教学过程②让学生理解求商标纸的面积，实际就是四个面的面积。学生解决问题的方法是可以多样的。4．练一练3让学生结合实际想一想，一个电视机布置要做几个面。5．练一练4让学生在交流中理解求墙壁的面积不用计算，同时还要减去门窗的面积。板书设计：长方体的表面积长方体表面积：（长×宽+长×高+宽×高）×2正方体表面积：棱长×棱长×6教学札记