会计学什么(shénme)是论据？事例论证的三个环节(huánjié)及要求存在(cúnzài)的问题：议论文写作(xiězuò)之叙例一、具例式：二、列举事例式三、正反对(fǎnduì)比式四、夹叙夹议式叙例的方式一具例式：使用单个材料证明：剪裁取舍、概括叙述：叙述材料要简明扼要。①找准自己(zìjǐ)的位置，找到适合自己(zìjǐ)依附的枝头，生命才能达到极致。②世界首富比尔•盖茨，本是哈佛大学的一名学生。③然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己(zìjǐ)时，便毅然离开学校，从事自己(zìjǐ)喜爱的电脑设计工作。④盖茨在适合自己(zìjǐ)的位置上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。思考：这部分共3句话，这3句话分别叙述了什么内容？列举式：使用多个材料证明，关注论据的广度：列举排比、简短有力采用列举的方式，一口气铺陈若干个事例，形成流泻奔腾的气势，这成为高考作文常用手法。（求势、求美）英谚有云：“世上没有不长杂草的花园。”金无足赤，人无完人，对他人的包容，正是建立在对他人的体谅和理解之上。蔺相如对廉颇的包容，成就了“将相和”的佳话；鲍叔牙对管仲的包容，成就了“九合诸侯，一匡天下”的壮举；李世民对魏征的包容，成就了“贞观之治”的盛世；而宋朝君主对士子学人的包容，则迎来了继战国之后中国历史上第二次思想解放、文化繁荣的高潮。包容的意义，绝不仅仅停留在个人层面，它对整个(zhěnggè)社会的存在和发展，同样有着巨大的能动作用。人有意气，才能千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。几百年的风风雨雨，早已(zǎoyǐ)涤荡了风波亭的点点残血；几百年的;几百年的;几百年的;……然而，岳武穆的满腔热血，;;;早已(zǎoyǐ)印入史册，成为民族的精神瑰宝。若无意气，他们怎会有如此壮行？人有意气(yìqì)，才能千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者；几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃……然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武的一根竹杖，张骞的十几年牢狱之苦，早已印入史册，成为民族的精神瑰宝。若无意气(yìqì)，他们怎会有如此壮行？夹叙夹议是用活事例(shìlì)的高招。奥地利作曲家莫扎特，出身(chūshēn)于宫廷乐师家庭，从小就显示出很高的音乐才能，被誉为“神童”。他儿时曾从师于著名的作曲家海顿。有一次，他与老师半开玩笑地说：“我写了一段曲子，老师您也不一定弹奏得了。”海顿不以为然，心想：我有什么复杂的曲子不能弹奏呢？莫扎特将自己写好的曲子递给了老师。海顿弹奏了一阵后惊呼起来：“这是什么样的曲子呀，当两手分别弹响两端时，怎么会有一个音符出现在键盘中间呢？看来任何人也无法弹奏这样的曲子。”莫扎特接过乐谱说：“我来试试看。”于是，他坐上琴椅弹奏起来，当遇到那个在键盘中间的音符时，他便俯身弯腰向前埋头，用鼻子弹出了那个音符。莫扎特的这个动作令海顿惊叹不已。莫扎特儿时从师于著名的作曲家海顿。一次，他拿出自己写的一段曲子请老师弹奏。当两手分别弹响两端时，海顿竟被键盘(jiànpán)中间出现的一个音符难住。海顿断言任何人也弹不出这样的曲子。莫扎特接着弹奏，当遇到键盘(jiànpán)中间的那个音符时，打破用手弹奏的常规，灵活地用鼻子奏响了那个音符。莫扎特的成功，让海顿赞叹不已。剪裁(jiǎncái)舍弃法被誉为“科学幻想之父”的法国著名科学幻想小说家凡尔纳，十八岁时在巴黎学法律。有一次，他参加了一个上流社会的晚会。当他从楼上走下来的时候，童心未泯的凡尔纳像孩子一般从楼梯扶手上往下滑，结果撞在一个胖胖的绅士(shēnshì)身上。此人正是法国著名作家大仲马。从此，凡尔纳结识了大仲马，并在大仲马的影响下，走上了文学创作之路。挖掘(wājué)增补法论据与论点之间在某种意义上说只有间接的联系，只有把论据所蕴涵的意义挖掘出来，这个含义才能与论点发生内在(nèizài)的联系，才能直接证明论点。另外，材料往往具有多面性，如果从不同的角度去分析，可以发掘出不同的意义，所以，一个论据往往能同时说明许多道理(dàoli)。因此，我们要注意从论点的需要出发，注意对论据进行灵活剪裁，挖掘增补，使论据和论点相适应。英谚有云：“世上没有不长杂草的花园。”金无足赤，人无完人，对他人的包容(bāoróng)，正是建立在对他人的体谅和理解之上。蔺相如对廉颇的包容(bāoróng)，成就了“将相和”的佳话；鲍叔牙对管仲的包容(bāoróng)，成就了“九合诸侯，一匡天下”的壮举；李世民对魏征的包容(bāoróng)，成就了“