《二年级下册道德与法治人教版上部编人教版小学道德与法治二年级上册教案_全册》摘要：合作交流、实践法教学准备及手段《生日歌》《国》歌曲教学流程动态修改部分课、、导入（分钟）、声音导入教师播放段生日歌听到这首歌你想到了什么，（分钟）、声音导入教师播放段《国》二、教学活动（3分钟）、调调身边人他们职业他们是怎么庆祝国庆节，合作交流、实践法教学准备及手段老师准备与班级人数等多五角星（聪明星）、蝴蝶（勤劳星）、海豚（环保星）、红花（明星）、教材分析教材编排重图结合涵丰富形式多样坚持以学生品行教育主线切实抓学生品行教育和养成良习惯教育两环节学生学习和健康成长营造良育人环境教材游戏较多通游戏和各种儿童喜欢主体活动对学生进行深入浅出、道德、科学、生活启蒙教育学生形成积极地生活态、良道德品质和实际生存能力打下初步基础3教材面向儿童整生活世界以儿童现实生活主要题材课程将从课堂扩展到庭、社区及其儿童生活所有空二、教学目标通单元《我们节假日》教学不仅让孩子们关身边常见传统节日感受节日气氛感受美生活和浓浓亲情而且还通延伸、拓展学习让孩子们了远流长祖国传统节日关祖国庭其它民族些民俗、传统礼仪、积极民化等集进行优秀传统化教育建立起核心价值观与华优秀传统化相承接精神链条优秀传统化容相结合通二单元《我们班级》教学助孩子们建立集体观念学习做主人己班级己爱己班级己管班级生活规则定、齐遵守从而培养孩子们初步集体识和主管理识、责任识3通三单元《我们公共场所》教学引导孩子们社会生活养成遵守秩序爱护环境、爱护公共设施等良行习惯学习做明公民渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管理条例》等法制教育通四单元《我们生活地方》教学让孩子们爱祖国从爱己乡做起了乡美丽山水、丰富物产认识乡作出贡献可亲可敬人们伟祖国日新月异变化而骄傲豪.三、提高教学质量主要措施激发学生学习兴趣根据学生心理发展水平和认知特系学生生活验采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式引导孩子们通学习从不角、侧面感悟和践行核心价值观3以孩子们生活现实问题抓手以实际生活案例依托突出正面引导让孩子们学习体会到法治让生活更美建立学习组开展组合作学习5课程积极发挥绘生动活泼、有趣有启发性作用引导孩子们通主、组讲述或者表演等形式然而然地懂得其蕴含规则、法理等使教学从课堂延伸到学生更广阔生活领域做到实实知行合四、教学进周课假期有收获二周二课周末巧安排三周三课欢欢喜喜庆国庆四周四课团团圆圆秋五周五课我爱我们班六周六课班级生活有规则七周七课我是班级值日生八周八课装扮我们教室九周九课这些是十周十课我们不乱扔十周十课排队十二周十二课我们儿声十三周十三课我爱乡山和水十四周十四课乡物产养育我十五周十五课可亲可敬乡人十六周十六课乡新变化五、课教学计划教学课题课假期有收获教学课二课教学目标知识与技能知道爱护重要性；了学校有关设施、设备；学会比较幼儿与学校生活差异感受到角色换带快乐程与方法通看图、做游戏等方法引导学生理学生身份以积极心态面对上学生活克不良情绪情感、态、价值观懂得学校与幼儿生活、学习不体验上学快乐体验作名学生愉悦和豪教学重、难教学重让学生了上学义引导学生适应并喜欢上学教学难体验上学快乐体验作名学生愉悦和豪教学方法谈话讨论法、观察法、探究发现法学习方法学法教学准备及手段多媒体课件教学流程动态修改部分、导入（3分钟）问孩子们你们喜欢夏天吗？夏天能给我们带什么？（学生汇报）夏天给我们很多很多那么就让我们起下关夏天诗吧教师领夏天礼物是烈日和蝉鸣夏天礼物是雷雨和彩虹夏天给我们礼物是有滋有味丰富多彩暑假教师提到暑假我们暑假正刚刚结束能告诉我你们暑假怎么？这样暑假里你收获到了什么？今天我们学习“假期有收获”（板课题）二、授新（3分钟）（）故事导入讲述下故事《强暑假快乐吗》讨论强暑假快乐吗？.（学生汇报）教师总结（二）教师课件出示课3页彩图谁说说图画上朋友们干什么？他们说了些什么？你假期里印象深事情是什么？展示下你们假期里照片给讲讲你们假期故事（三）调你们假期作业都写了吗？是什么候写？学生汇报教师听你们这么说我到想起了两朋友他们跟你们情况差不多我们起看看他们是怎么暑假出示教材到5页插图对比两朋友暑假安排你觉得他们暑假安排不？如你是他下假期你要怎么安排？如你是他呢？三、教师总结（分钟）暑假生活忙乱又快乐要想有收获暑假你要做有打算朋友这节课你学会了什么？四、拓展（分钟）请你下暑假做计划说说下暑假你会怎么安排？二课视频导入精彩假期生活片段【回顾上节课容】、展示班学生假期生活照片和视频二、交流讨论下暑假安排以学生主体展示己二次备课节课