一．具体要求具体内容考试说明学习要求动物激素的调节B概述体液调节的概念举例说明动物激素的概念和特点简述人体内主要的内分泌腺所分泌激素的种类与主要作用举例说出激素间的协同作用和拮抗作用比较神经调节和激素调节的特点二．学习过程1．体液调节【概念】体液中某些化学物质(如)，通过体液的传送，对人和动物体的生理活动进行调节。【判断】体液调节就是激素调节【思考】当人体的一些组织器官损伤或发生炎症时，会产生并释放组织胺。该物质使毛细血管舒张和通透性增加，促进血浆渗入组织间隙而形成组织液，造成组织水肿。该物质对血管的调节方式属于A．激素调节B．神经调节C．体液调节D．神经-体液调节2．激素调节⑴激素种类激素名称化学本质分泌器官(细胞)靶器官(细胞)生理功能异常疾病生长激素甲状腺激素胰岛素胰高血糖素促甲状腺激素促甲状腺激素释放激素性激素抗利尿激素【思考】人类发现的第一种激素是什么？人体的内分泌腺和外分泌腺有什么区别？【思考】选体重相近、发育正常的四只雄性小狗，甲狗不做任何处理，乙、丙、丁分别做不同手术处理。几个月后，测得四只狗血液中的三种激素的含量(ug/mL)如下表：甲乙丙丁甲状腺激素30.12.83雄性激素43.83.60.8生长激素65.80.15.6据表分析：乙、丙、丁分别被切除的内分泌腺依次是A．甲状腺、垂体、睾丸B．甲状腺、睾丸、垂体C．垂体、甲状腺、睾丸D．睾丸、甲状腺、垂体【思考】激素生理功能的研究方法？⑵激素调节的特点①②③④【思考】激素直接参与细胞的生命活动吗？激素只运输给相应的靶器官(细胞)吗？⑶激素调节的关系：拮抗作用、协同作用3．激素调节的实例⑴血糖平衡的调节①血糖平衡【思考】胰岛素的作用机理是胰高糖素的作用机理是【思考】对北京烤鸭进行“填压式”糖饲料可以育肥的原理是②血糖平衡的调节【思考】糖尿病的病因是什么？糖尿病检测方法？【思考】（多选·06广东卷)两人在空腹状态下，同时一次性口服葡萄糖100g，然后每隔1h测定一次血糖含量，将结果绘成以下曲线，据下图分析正确的是A．a、b分别代表正常人和糖尿病患者B．a在1h～2h血糖下降，某些氨基酸合成增加C．b在1h～2h血糖处于高处，蛋白质分解减少D．b在2h后下降是由于血糖氧化分解并合成糖原所致⑵甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节【思考】既能传导兴奋又能合成激素的细胞位于哪里？地方性甲状腺肿大是由于缺乏什么元素引起的？这一物质的缺乏导致什么？性激素的分泌是否存在分级调节？【思考】(多选·08江苏卷）右图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中正确的是A．甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多B．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平C．图中共有3处箭头表示负反馈调节D．垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素三．典型例题1．（09广东卷）关于人体激素的叙述，错误的是A．激素在人体内作为信息物而发挥作用B．激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用C．甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应D．正常人体内，激素的分泌受反馈调节2．（09宁夏卷）下列关于激素的叙述，错误的是A．肾上腺素发挥作用后被灭活B．体内失水过多时抗利尿激素释放减少C．激素调节过程中存在反馈调节D．对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病3．（09上海卷）人在遇到危险的时候，会爆发出比平时更大的力量和产生更敏捷的反应，此时如测定其体内激素水平，明显提高的是A．胰岛素B．肾上腺素C．性激素D．甲状腺素4．（09海南卷）下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，错误的是A．递质和激素发挥作用后均失去活性B．有些神经细胞可以分泌激素C．神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用D．内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用与于靶细胞5．（06江苏卷）下列各组分泌腺所产生的分泌物，均直接排放到内环境的是A．唾液腺、垂体、肠腺B．肾上腺、甲状腺、胰岛C．睾丸、汗腺、皮脂腺D．卵巢、胃腺、肝脏6．（02高考卷）下列疾病与人体激素分泌异常无关的是①水俣病②镰刀形贫血症③糖尿病④呆小症⑤夜盲症⑤巨人症A．①②⑤B．④⑤⑥C．③④⑥D．①⑤⑥7．（08海南卷）青蛙垂体提取液中有促进雌蛙排卵的激素，该激素作用的器官是A．甲状腺B．胰岛C．卵巢D．肾上腺8．（02高考卷）给成年大鼠连续3周饲喂甲状腺激素后，与对照组比较，会出现A．体重增加B．嗜睡C．耗氧量下降D．对低氧环境耐受能力下降9．（01高考卷）较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减少，以至昏睡，该激素是A．甲状腺素B．雄性激素C．雌性激素D．胰岛素10．(08上海生物)同一器官分泌，且生物效应相反的一组激素