第一(dìyī)课时同学们，在我国内蒙古、新疆等地有着辽阔的草原。作家老舍访问内蒙时，身临其境，处在草原这一特定环境之中，油然产生了特殊的感情，目睹了蒙族人民待人接物的风俗习惯，又感受到了民族团结的深厚情意。他把这些内容都活灵活现地写下来(xiàlái)了。同学们想读吗？今天就一起走进《草原》吧。老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、文学家、戏剧家。老舍的一生，总是在忘我地工作，他是文艺界当之无愧的“劳动模范”，发表了大量影响后人的文学作品(zuòpǐn)，获得“人民艺术家”的称号。主要作品(zuòpǐn)《骆驼祥子》《四世同堂》《龙须沟》《茶馆》xuànyūbōlijīn渲染迂回玻璃襟飘带舞hóngtísèjiāo彩虹(cǎihóng)马蹄羞涩摔跤渲染：中国画的一种画法。用水墨或淡的色彩湿润物象，使它分出阴阳向背。以加强艺术效果，引申为文学创作中通过对环境、景物或人物行为、心理描写来突出形象的一种手法。勾勒：是绘画时用线条勾出的轮廓。迂回：弯弯曲曲，来来回回地环绕(huánrào)。迂，曲曲折折绕弯；回，旋转、环绕(huánrào)。鄂温克：我国少数民族之一，聚居在内蒙古自治区的东北部。天涯：形容极远的地方。涯，水边。境界：事物所到达的程度或表现的情况。洒脱：举止自然不拘束羞涩：难为情，害臊一、（第1自然段）——美景二、（第2自然段）——远迎三、（第3自然段）——相见四、（第4自然段）——款待(kuǎndài)五、（第5自然段）——话别你能否用一个(yīɡè)字，概括出草原给你、给作者留下的印象？风光(fēngguāng)美2再读课文(kèwén)，感知草原边读边想，草原给你留下什么象？3品读课文(kèwén)，体会草原美草原景色美在哪里？你是从哪些语句中感受到的，请自读画出有关的句子，想想自己怎样从中感受美？那里(nàli)的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫(mángmáng)。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里(nǎli)都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。四面(sìmiàn)都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲(sèyù)流,轻轻流入云际。渲染这种境界(jìngjiè)，既使人惊叹，又叫人舒服;既愿久立四望，又想低吟一首奇丽的小诗。人……作业(zuòyè)超市第１节是文章的第一部分，写作者初入草原看到草原的美丽(měilì)景象和给人带来的乐趣读第２段，体会(tǐhuì)“洒脱”美作者乘汽车进入草原，最初(zuìchū)有什么感觉？草原的环境有了变化(biànhuà)，从见到一条河开始变化(biànhuà)。当主人见到客人时，草原(cǎoyuán)的环境有什么变化？从课文中哪些语句可以看出来？自由读课文3-5自然段，思考：如果要用一个词概括草原人民的特点，你想用什么(shénme)？草原人民的热情好客从哪些方面可以看出？拓展(tuòzhǎn)延伸:（1）主人们拿出些什么款待远方(yuǎnfāng)的来客？（2）除了吃的、喝的，还不忘以歌助兴，宾主无拘无束，其乐融融。蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么忍心马上分别，大家站在蒙古包外，望着一望无际的草原，在夕阳下，相互倾诉着惜别之情。写出了蒙汉两族人民友情(yǒuqíng)深厚不忍分别，一直待到太阳偏西。赞扬了蒙汉民族团结自由(zìyóu)读课文2-5自然段，思考：如果要用一个词概括草原人民的特点，你想用什么？读了《草原》，我知道草原上的蒙古族人民(rénmín)住的是，吃的是，喝的是，穿的是，喜爱的运动是。激情(jīqíng)盛情尽情深情热情忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群(yīqún)马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞，像一条彩虹朝我们飞过来。/激情(jīqíng)相见尽情(jìnqíng)联欢套马(tàomǎ)摔跤(shuāijiāo)////《草原》是的作品，他为我们生动地描写了以及。文中最能表达这种情感的一句话是：，！看到草原，你会想到、、等词语，草原上的主人，又可以(kěyǐ)用这些词语，草原上的主人，又可以(kěyǐ)用这些词语来形容，如：、、。作业(zuòyè)超市感谢您的欣赏(xīnshǎng)内容(nèiróng)总结