PAGEPAGE3中班数学地铁路线图教案中班数学地铁路线图教案主要包含了活动目标，活动准备，活动的重、难点，活动过程等内容，理解路线图上虚线、实线代表的意义，分类统计经过虚线、实线的站台数量，活动中能大胆讲述，发表自己见解，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看地铁路线图教案吧。活动目标：1.理解路线图上虚线、实线代表的意义，分类统计经过虚线、实线的站台数量。2.活动中能大胆讲述，发表自己见解。3.开展目测力、判断力。4.开展幼儿逻辑思维能力。5.引发幼儿学习的兴趣。活动准备：教具：多媒体、地铁路线图幻灯片学具：幼儿人手一份地铁路线图、笔、记录单活动的重、难点：重点：理解路线上虚线、实线代表的意义难点：分类统计经过虚线、实线的站台数量活动过程：一、观察分析地铁路线图。1.师生共同观察南京地铁1号线路线图。这是一幅什么图路线上有些什么2.理解路线图上虚线、实线代表的意义。〔虚线表示地铁站台在地下，实线表示地铁站台在地上〕〔1〕路线图上除了有字还有什么方块是什么意思站台是什么意思呢〔2〕你们坐地铁去过新街口吗新街口站在地上还是地下〔3〕珠江路站在地上还是地下为什么二、统计地上、地下车站数量。1.教师讲解幼儿记录单。2.幼儿统计记录。三、小结幼儿大胆讲述自己的记录结果。内容总结〔1〕中班数学地铁路线图教案中班数学地铁路线图教案主要包含了活动目标，活动准备，活动的重、难点，活动过程等内容，理解路线图上虚线、实线代表的意义，分类统计经过虚线、实线的站台数量，活动中能大胆讲述，发表自己见解，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看地铁路线图教案吧〔2〕1.师生共同观察南京地铁1号线路线图〔3〕这是一幅什么图路线上有些什么2.理解路线图上虚线、实线代表的意义〔4〕2.幼儿统计记录