中班教案中班教案作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的中班教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。中班教案篇1目的要求1、观察窖井和装饰灯的外形，主动发现可能会存在的危险。2、乐意参加情景剧表演，知道要远离窖井和装饰灯。准备圆形的蛋糕盒、方形的纸盒若干、教学挂图、幼儿用书活动过程：一、出示教学挂图，提出问题，导入活动。1、师：清小朋友们看一看，图上画得时什么地方？小区里人们在干什么？2、请小朋友仔细看一看，在这幅图上，你能找到哪几个地方需要注意安全吗？二、组织幼儿讨论窨井和装饰灯可能存在的危险。师：1、为什么在窖井的安全盖和装饰灯这些地方要特别注意呢？2、窨井的安全盖下面是什么呢？你认为他有什么危险？3、装饰灯是电灯吗？你认为它有什么危险？三、阅读幼儿用书，了解如何避免窨井和装饰灯带来的伤害事件。师：1、清小朋友们打开书，看看猜的对不对。2、怎样才可以避免窨井和装饰灯的`危险呢？四、组织幼儿分组表演。师：1、今天我们一起排一场表演，内容就是"远离窨井和装饰灯"。老师给大家准备了圆形的蛋糕盒、方形的纸盒，它们可以做什么场景？（用盒子代替窨井和装饰灯）2、我们每一组小朋友在一起表演，想一想，在窨井和装饰灯旁边我们会玩什么游戏，会发生什么故事？等一会请每一组的小朋友上来表演。4、请幼儿分组进行表演。五、小结。中班教案篇2[设计思路]春天到了,美丽的春天就像一块磁石深深地吸引着孩子们,户外活动时,我发现有的孩子对草坪内返青的小草议论不停、有的孩子在细心的观察刚发芽的柳枝、还有的孩子被天空飘起的风筝深深的吸引住了。他们整天在讨论自己在春天里看到、听到、做过的事情。为了进一步让孩子感受大自然的美丽、多彩;激发孩子热爱大自然的情感,我有意识的设计了这次活动。采用以下教学方法来达到活动目的。a、谈话法。b、讲述法。c、提问法。d、表演法。[活动目标]1、感受春天大自然的变化,培养幼儿热爱大自然的情感。2、培养幼儿力及表现能力。3、了解春天的`主要特征,知道春天是万物复苏得季节。[活动准备]1、与故事情节相一致的挂图一幅。2、录音机、故事录音带。[活动过程]1、幼儿听音乐“小鸟的歌”做律动,引起幼儿的兴趣。2、组织幼儿谈话,说说自己在春天里发现的秘密;如:春天的天气、动物、植物有什么变化;农民伯伯忙着做什么?小朋友参加了那些活动?3、引导幼儿看图,教师完整的讲述故事“春娃娃串门”。4、放故事录音,幼儿欣赏故事后,提出问题。(1)春娃娃去了哪里串门?(2)串门后发生了什么变化?(3)你喜欢故事中的动物、还是植物?5、幼儿分角色,学布谷鸟唱歌、柳条飘动,桃花、梨花盛开,进一步感受万物复苏的春景。6、启发幼儿分组表演故事。7、组织幼儿讨论:你觉的故事中哪些句子有趣?用生动的语言和形象的动作表演出来,好吗?春娃娃还会到哪里去串门哪?8、教师对幼儿的讲述进行小结。[活动延伸]为幼儿提供一些富有春天气息的粉红色、浅绿色、黄绿色的毛线、花布、皱纹纸等,鼓励幼儿大胆运用材料粘贴出春天的各种花、草、树、小鸟、春娃娃等;感受春天的特征。中班教案篇3一教学目标1.引导幼儿通过观察操作认识时钟2.能区分时针、分针，会看整点、半点3.引导幼儿讲出幼儿园一天的生活二教学准备1.时钟一个2.道具卡片时钟7个3.幼儿用书4.教学PPT5页三教学过程1.小朋友看今天老师给大家带来了什么？2.小钟表非常的神气，到底多神气呢？我们先来听一段音乐（不放PPT中音乐：小闹钟，谢谢你|）3.歌词中唱到：谢谢你，小闹钟。为什么要谢谢小闹钟呢？4.生活中我们什么时候需要小闹钟？5.所以说：小闹钟是我们的大帮手6.齐读：做个守时的好孩子7.观察钟面上有什么（数字、长针、短针）8.有哪些数字？（1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12）9.钟面上有12个数字，有两个指针，两个指针都有自己的名字，短的叫时针，长的叫分针）10.游戏：时针、分针赛跑（都从12开始，看谁跑的'快）11.得出结论：长针长，短针短，长针走得快，短针走得慢，长针走一圈，短针走一步12.认识整点、半点13.今天老师也带来了7个小钟面，请大家告诉我你是几点钟起床、刷牙、上学、做游戏、写作业、收拾书包、睡觉的（|老师将指针指向幼儿所说的时间）14.幼儿完成幼儿用书作息时间表15.结束教学中班教案篇4活动目标：1、感知8的物体数量，认识数字8，理解它的实际意义。2、能够用8的物体数量进行活动操作，体验操作活动的乐趣。3、能清楚地表述自己操作的过程和结果。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、引发幼儿学习8的兴趣。活动准备：制作PPT，幼儿操作材料人手一份活动过程：一、播放PPT，复习7的数量。师：春天