初二写景作文初二写景作文在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的初二写景作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。初二写景作文1我的寒假，我做主；这一年我的寒假是这样的，既快乐又酸辛，既幸福又伤心。我的寒假，是快乐的。去外婆家是，有很多很多的糖吃，有酸酸的；也有甜甜的；是幸福的，是快乐的。和好朋友去打雪仗，虽然这些雪打在我们的身上没有什么感觉。但是，只要和好朋友在一起玩耍就是非常快乐的，看着自己好朋友美丽的笑容，在冰天雪地上，就像一朵刚刚从花苞里开出来的红花一样，即很绚烂；但又很灿烂，这是快乐的。我的寒假，是酸辛的。会和自己的好朋友发生一些不好的事情，会吵架；会打架；还会和自己的好朋友们闹翻，会让好朋友伤心，自己的心里难过，这是酸辛的。会和妈妈顶嘴，会让妈妈的心里不好过，有时会让妈妈留下眼泪，这是酸辛的。自己会让别人不开心，会让别人流眼泪，自己会让自己的心里不好过，也会让别人的心里不好过，这是酸辛的。我的寒假，是幸福的。每每当快要到过年的前几天的时候，家里总是会红火起来，要去买好多好多关于过年的东西。当到了过年的"那天的时候，我们要穿上新衣服、新鞋子、新裤子，要把自己打扮得漂漂亮亮的，迎接新的一年的到来。到了晚上，和自己的家人，一起围在火炉边吃着香喷喷的团圆饭，有说有笑的过完这一天。这是幸福的。我的寒假，是伤心的。每次只要去学校拿完成绩册以后，回到家里，总是会对上父母那伤心的眼神，会让自己的心里不好过。总是会让父母为自己的成绩担心过来担心过去，总是让他们为自己的学习生涯而伤心。他们想让我好好学习，想让我考上重点高中，这是令我伤心的。我的寒假生活，就是这样。有快乐的；有伤心的；有酸辛的；有幸福的。呵呵，虽然是我想象的。但是，这是我心里面一直一直想要的寒假生活，我希望在这一次的寒假生活中完成心里面的那个寒假生活。初二写景作文2如果春是萌芽，秋是收获，冬是永恒，那么夏就是无尽繁华前的奋斗。如果春是童谣，秋是雄歌，冬是小说，那夏就是让我陶醉的诗。我醉于盛夏之绿。绿呀，无边无际的汹涌澎湃的绿，是不安于平淡，立志要奔腾的绿。近处是稍淡些的草绿，可爱的颜色里饱含生机，让我禁不住想拥他入怀，吻他的脸颊;而后是深沉的绿，充满激情而不张扬，绿仿佛嵌了进去，却又轻轻漾在我心头;远处是与天相接的墨绿，绿得透骨也不黯淡，成熟中蕴藏着昂扬的斗志，直教我想起“老骥伏枥，志在千里”这句诗。老马的脊背肯定是墨绿的，至少绿的心中怀有远大的志向。我醉于盛夏之声。“知了，知了……”多么熟悉的声音，我却白听不厌，因为这声音让我陶醉。知了的寿命只有这么一个夏季之长，而他将活力激情完全献给了夏。我一边陶醉于知了不懈的歌声，一边感动于他们对夏无尽的热爱与无私奉献。“知了，知了……”总是这么一种旋律吗?不，歌声中蕴着多少爱!夏之盛折服了多少生命，而这些生命的顽强热情又使我深深陶醉了。我醉于盛夏之味。无论在湖边，在密林，在草地，即使在夏的一个角落，深吸一口气，感受到了吗?溢满全身了吗?深深陶醉了吧?这盛夏的味道。有泥土的芬芳，有密林的浓香，有湖水的清淡，还有阳光的温暖。真想席地而坐或天为被，地为床，让我全部融入盛夏里，被这味道感化。或许还能沾上点香，那就掬着沾香的手，轻轻嗅一嗅，小小的心也柔软下来，那就真正陶醉了，在被这盛夏的味道笼罩之中。我无法用语言来极准确生动地描绘盛夏，因为他本身是让我陶醉的诗。他用绿的墨写成，用蝉的歌谱韵，用香味来营造气氛。我也只能反复朗诵着他，品味着他，而永远陶醉于他了。初二写景作文3星期六的时候，我们班举行了一年一度的春游，地点是在东莞的松山湖。那天早晨，我很早就起床了，我急急忙忙的刷完牙、洗完脸、吃完早饭，就踏上了去春游的路上。我们家车刚停在会所的旁边，我跳下车，背后就响起“小鱼儿”“班长余”的声音。你们猜猜是谁再叫我？哈！是李xx，除了李xx，谁会这样叫我呢？我一家三口和李xx和她的爸爸妈妈一起兴致勃勃走向会所，在那里我们遇见了张xx，我们一起在那里追金xx、陈xx，追着追着，哎呀，王xx来了，我们吓的跑到了车上。过了几分钟，人都来齐了，我们要踏上七年级的最后一次春游喽！我高兴的上窜下跳，因为我们出发啦！过了差不多一个小时，我们顺利的到达了松山湖，春游开始喽！哇！松山湖好美呀，百花齐放、百鸟争鸣。多美啊！遇到一片漂亮的小花地，我们还会停下来拍张照片，哎，我们应该把这几张照片放到家长群里，让大家欣赏欣赏。我们首先跳了一会儿《手牵手》我们跳得可好了，很多家长都在给我们拍照呢。接下来，我们去了松山湖风筝放送场，我们一个班集体在那里笑啊、跳啊、玩啊……我们还在那抓了几只可怜的小瓢虫，后来，我心软了，把那可怜的4