幼儿园环境创设评比标准评价项目内容分值户外环境30分1．根据园舍情况进行绿化、美化；种植花草树木10种以上，有适宜的大树、花树、果树等；充分利用空间进行绿化，立体种植，错落有致；草本与木本结合，三季有花，四季常青。5分2．幼儿活动场地整洁、适宜、充足；有美观适用的幼儿玩沙、戏水池；有种植园地、动物饲养角；供幼儿玩沙、戏水、种植的用具齐全。5分3．环境呈现办园宗旨、办园特色和文化内涵，具有教育性和艺术性；注重教师与幼儿共同参与原则，充分利用走廊、门厅及室外场地，为幼儿投放相应的设施、材料和展示师幼自制作品；为幼儿创设分区活动的场所，有幼儿绘画自由墙；根据季节特征和教育活动需要，不断更新环境布置。10分4．提倡用自然、无毒、无害材料为幼儿设置钻、爬、攀登、平衡、翻滚等锻炼的大、中、小型活动设施；室外活动器械、玩具材料种类丰富、数量充足，能满足幼儿使用，符合幼儿年龄特点，方便易行；能就地取材，有效利用各种废旧物品和乡土材料。7分5．有便于幼儿自己取放活动器械的场所和设施；大中型体育活动器械保持安全、卫生、整洁，每天有专人检查，并有记录。3分室内环境70分1．活动室、午睡室空气流通，光线充足，地面整洁；有紫外线消毒灯，每班有消毒柜；各类玩具消毒制度、方法明确，按时消毒，且有记录。4分2．幼儿桌椅适合年龄坐高，色彩淡雅；开放式玩具橱、图书架美观、适用；防暑降温设施齐全；玩具、图书数量足，种类多，并不断更新。5分3．根据幼儿年龄特点、不同季节特征和幼儿园课程进展情况布置活动室墙饰、吊饰，墙饰高度适合幼儿视线，有主题墙；各班有与家长互动的专栏，体现家园共育，家长参与积极性高。16分4．利用活动室空间设置各种活动区域；根据幼儿年龄特点，投放丰富的供幼儿操作的自然材料、半成品材料；提倡废物利用，有教师、幼儿的手工作品，自制教玩具品种多；充分体现幼儿是环境的主人，强调幼儿自己动脑、动手，幼儿和环境互动机会多。14分5．盥洗室地面防滑，水龙头高度适合幼儿，一人二巾一杯，并便于幼儿取放；厕所清洁，随时冲刷，无气味，深度、高度适合幼儿，有男童小便池，有幼儿自由取放手纸的设施。6分6．厨房、更衣室、洗刷室、储藏室等卫生整洁，各种炊事用具齐全，生熟分开，标志明确，有防鼠板和防蝇设施；炊事人员工作衣帽整洁美观，手套、水鞋等劳保护品齐全。6分7．保健室常用药品、设备齐全；保健员工作衣帽整洁美观，指导班级日常保健性工作、预防工作、幼儿膳食营养工作有效果记录。6分8．根据五大领域配置的各类专用活动室装饰美观、各具特色，使用率高且有记录。6分9.各班有5个以上固定的区角，区角内容与主题有关，区角的设置具有科学性与合理性，材料的投放符合本班幼儿的年龄特点。7分