幼儿大班活动方案幼儿大班活动方案为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，通常会被要求事先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编为大家收集的幼儿大班活动方案，欢迎阅读与收藏。幼儿大班活动方案1活动目标：1、仔细观察故事画面，大胆猜测想象故事内容。2、能用清楚、连贯的语言讲述故事中的内容。3、感受大家相互关爱的情感，体验与同伴共同游戏的快乐。活动准备：1、ppt课件2、自制粽子2个3、背景音乐活动过程：1、出示粽子图片，引出主题师：看，今天我给你们带来了什么？（粽子）你吃过粽子吗？你知道什么节日我们要吃粽子吗？（教师简单介绍：每天的农历五月初五是端午节，这一天我们就要吃粽子）师：那你吃过什么味道的`粽子呢？（豆沙、肉、蛋黄等）2、出示ppt，讲述故事前半部分（1）、出示封面，引导幼儿认识故事题目师：今天，老师就给你们带来了一个关于粽子的故事，故事中的粽子里面包的和你们吃过的可不一样哦，它包着什么呢？谁认识故事的题目？到底藏着什么好听的故事呢，一起来看一看吧！（2）教师引导幼儿观察画面，讲述故事教师讲述故事前三幅师：谁会来吃老奶奶包的粽子呢？来看一看。出示小松鼠故事部分师：吱吱吱，吱吱吱，谁来了？（教师完整示范讲述语句：吱吱吱，吱吱吱，来了一只小松鼠，吃吧吃吧，吃了粽子讲故事）师：我们一起来说一说这两幅画面上的故事吧。（带领幼儿学说）师：小松鼠吃了粽子能讲出故事吗？为什么？师：说不出话可真着急，看看谁又来了？出示小狐狸故事部分师：哩哩哩，哩哩哩，来了…谁能用我们刚才学说的那句话来讲讲这两幅图的事情？师：小狐狸也讲不出话，怎么办呢？还有谁来帮忙吗？出示小鸟、小猴、小兔图片师：是谁呀？能用完整的话来说一说他们来帮忙的事情吗？谁来说说小鸟？（教师引导幼儿用完整句式练习讲述）出示小动物着急图片师：这么多小动物都来吃了粽子，能讲出故事了吗?看看这幅图上，小动物们怎么了？这些感叹号、问号表示什么意思呢？师：你们观察的真仔细，小动物们吃了粽子不会讲故事，真急人，怎么办呢？你们来帮他们想想办法吧？（幼儿自由交流）3、语言游戏：词语接龙出示自制的粽子师：到底粽子里藏着怎样的故事呢？我们打开其中一个，来看一看，好吗？师打开粽子：词语接龙师：什么是词语接龙呢？我们一起来玩一玩这个游戏，好吗？教师示范讲出一个词语，如：小熊，讲述游戏规则幼儿游戏4、继续故事结尾部分师：小朋友们真厉害，如果请你们去吃粽子讲故事，一定没问题了，小动物和我们一样，也想到了同样的办法，找了一位小姑娘帮忙。出示ppt图片，教师讲述故事至结尾师：这下，不仅小动物们能听到好听的故事，更多的小朋友也能听到好听的故事了，多亏了大家能互相关心，互相帮忙呢！5、完整讲述师：看，老奶奶为了谢谢大家帮忙，还给你们送了礼物呢，就藏在这个粽子里，快打开看看是什么吧！（打开粽子：贴纸）师：喜欢吗？想要吗？那我们一起来把这个故事完整讲一讲，好吗？讲的好的小朋友，回到教室后，老师就把贴纸送给你，好吗？师幼讲述故事。幼儿大班活动方案2一、活动目标1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的能力。2、让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的`快乐。3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。二、活动准备1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸。2、与幼儿商量活动中应该注意的安全事项。3、交代幼儿要保护环境，不乱丢垃圾。三、活动过程1、8：00——8：20组织班级、集合、点名。2、8：20——8：30园长交待事项。3、8：30——9：10前往秋游地点(注意队形、队列，安全首要)。4、9：10——10：10幼儿零食分享5、10：10——10：50组织回园四：注意事项：1、到目的地分班集中。2、交代活动中注意的安全事项、活动总要求及活动后的作业(幼儿讲述秋游见闻，用绘画形式展现)。3、大家共同分享零食，幼儿自由活动。五、活动延伸：1、幼儿口述日记“今天我们秋游”，绘画。2、布置亲子栏，张贴幼儿绘画作品。幼儿大班活动方案3一、活动时间：20xx年4月28日——20xx年4月30日二、活动地点：XX区实验幼儿园多功能厅、操场三、活动目的及意义：为庆祝“五一”国际劳动节，弘扬“劳动光荣的精神”，进一步加强幼儿园的文化建设，丰富老师精神文化生活。决定在全园开展“我劳动，我光荣，我健康，我快乐”“五一”主题文化活动，通过开展各种喜闻乐见的教职工文化活动，努力营造欢乐祥和的节日氛围，让教师度过一个激情、快乐的劳动节。四、活动过程：(一)“劳动最美”交流会时间：20xx年4月28日地点：多功能厅内容：在日常生活中捕捉劳动者的美丽瞬间，通过多媒体课件的形式展现幼儿教师真实的工作场景，让大家走进幼儿教师的生活，了解他们的