四年级音乐下册教学计划四年级音乐下册教学计划（通用20篇）时间流逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，让我们一起来学习写计划吧。相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编整理的四年级音乐下册教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。四年级音乐下册教学计划篇1一、教材内容分析：四年级的学习很重要，起着承上启下的作用。这学期学生巩固和应用所学，这学期所学为接下来的两年打下坚实的基础。这学期的教材加深了乐理上的难度，比如一个升调，升调，还原音，理解3/8，6/8拍的含义，知道六拍的强弱，学习它的指挥图式，学习三连音，切分音；识别速度标志；懂得保持音标等。唱歌要学的歌有16首，每首都有自己的特点和具体意义。二、教学目标知识和技能：1.知道变调标记：凸起标记和还原标记，知道它们的作用。2.学一个升调，熟悉G自然大调每个音在高音谱表和键盘上的位置(不需要调式和音阶的概念)。3.理解3/8和6/8次签名的含义。了解六拍强弱规律，学习他们的指挥图式。4.学习三和弦和切分音；识别速度标志；知道提示音标记。5.在气息的控制下，逐渐扩大高音。6.用不同的力度、速度、音色来表达歌曲的情感。7.唱抱调的时候声音要饱满。8.学习两声部合唱，注意音量的平衡和音色的协调。流程和方法：1.引导学生在音乐审美过程中充分发挥想象力，保护和鼓励学生在音乐体验中的独特见解。2.从音乐的基本要素出发，通过模仿，积累感性经验，为音乐表达和创作能力的.发展奠定基础。3.激发学生探索音乐的好奇心和欲望，重视发展学生创造性思维的探索过程。4.利用集体表演形式和练习过程，培养学生在小组中良好的合作意识和协调能力。5.通过以音乐为主线的综合艺术实践，学生可以更直观地了解音乐在人类艺术活动中的价值。情感态度和价值观：1.通过音乐学习，学生的情感世界受到感染和熏陶，进而形成积极乐观的生活态度和对美好未来的向往和追求。2.在亲身参与音乐活动的过程中，热爱音乐，掌握音乐的基础知识和初步技能，逐渐养成欣赏音乐的良好习惯。3.通过感受和理解音乐作品的情感、风格、思想倾向和人文内涵，培养音乐欣赏和评价能力，使学生受到高尚情操的培养。4.在音乐作品中歌颂祖国的山川、人民、历史、文化，培养学生的爱国主义精神。5.通过学习不同国家、民族、时代的音乐作品，热爱中华民族和世界其他民族的音乐。流程和方法：1.引导学生在音乐审美过程中充分发挥想象力，保护和鼓励学生在音乐体验中的独特见解。2.从音乐的基本要素出发，通过模仿，积累感性经验，为音乐表达和创作能力的发展奠定基础。3.激发学生探索音乐的好奇心和欲望，重视发展学生创造性思维的探索过程。4.利用集体表演形式和练习过程，培养学生在小组中良好的合作意识和协调能力。5.通过以音乐为主线的综合艺术实践，学生可以更直观地了解音乐在人类艺术活动中的价值。三、重点和难点：焦点：1.培养学生的歌唱能力，提高音乐欣赏能力。2.了解京剧及相关剧目的历史发展和优秀演员。3.能够选择正确的演唱方式来表达音乐剧中指定的场景。困难：1.瓦特小时四、学生情况分析：由于学生心理和生理发展的特点，四年级学生在教学中应该运用各种手段，采用各种方法和策略，充分调动学生的学习积极性，让学生快乐地学习和掌握所学知识。1.声乐：可以通过缓慢缓慢的呼吸，用自然的声音唱歌。2.器乐：掌握所学乐器的名称、外观、特点、演奏姿势、音色。3.欣赏：根据音乐的基本要素，了解音乐所表达的情感，感受音乐所描述的意境。4.视唱练耳和节奏练习：基本掌握知识。5.表现：能根据要求安排动作，正确表达歌曲内容。6.有问题：(1)语调不够正确。(2)视唱能力有待加强。五、提高教学质量的措施：1.认真学习研究《大纲》和教材，掌握乐理、听力、歌唱练习三者之间的关系，使三者紧密配合。2.分析孩子的实际情况，因材施教。3.分析教材，突出重点，通过音乐表现手段的分析进一步了解歌曲的感受。4.运用多种方法，随时了解学生的学习情况，激发兴趣：故事介绍、活泼的歌唱、音乐游戏、舞蹈，激发他们的荣誉感和竞争意识。5.组织各种兴趣小组，有计划地开展活动。四年级音乐下册教学计划篇2一、指导思想：以音乐音乐审美为核心，提高同学的学习兴趣，引导同学主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展同学的发明性思维，形成良好的人文素养。二、同学情况分析：我担任了本年级一、四、五、六班的音乐教学工作，同学基础单薄，这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式战略，协助同学自身熟练的应用所学过的知识。并要注意防止同学厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让同学边玩边学。三、教材分析：本册教材共分为八课，每一课包括聆听、扮演、编创与活动三局部。其中聆听的歌（乐）曲共十八首，要求扮演的歌曲共十六首，编创与活动共八次。