设计方案有关设计方案模板汇编8篇为了确保事情或工作得以顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案属于计划类文书的一种。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编精心整理的设计方案8篇，欢迎阅读与收藏。设计方案篇1为了深入推进文明引领系列教育活动，鼓励学生在捐赠赠与中弘扬文明，同时让学生树立绿色环保意识，锻炼合理理财的能力，学校将开展“这个冬天，让xxxx中心小学藏民学生穿上温暖的校服！”——校园爱心义卖活动。本着自愿参与的原则，学校将组织学生把家中闲置的物品（包括闲置的玩具、小摆设、小工艺品、纪念品、手工制作品、家长自制小点心、小水果拼盘）进行义卖，义卖善款将全部捐给xx省xx的藏族自治州xx县xx中心小学144名藏民学生。具体安排如下：活动时间一至三年级：11月13日（周五）上午10:00四至六年级：11月13日（周五）下午2:00活动地点学校大操场活动要求（1）每位学生从家中准备1—3件义卖物品，可以是饰物、玩具或自己制作的绿色手工制品、书画作品等，义卖物品需征求家长同意，并且由家长对商品进行标价。注意价格要合理，建议每件价格控制在5—30元（5、10、15、20、25、30元）。（2）义卖物品要求健康、卫生、安全、质量完好，保持七、八成新以上，义卖物品经班主任验收合格后进行登记。（3）各班主任老师要对学生所带商品及商品价格做好登记，建立“爱心使者签名簿”。（4）各班可设计“爱心超市”、“淘宝乐园”等摊位横幅，以营造活动氛围。同时，建议布置氛围所用的横幅、展板等物品最好能重复利用，以节约资源。（5）每班安排出纳、会计、售货员、促销员等多名工作员，活动中要杜绝强买强卖现象。（6）各年级学生均由家长带领于规定时间到义卖场地自愿购买商品。（7）卖不出去的商品要归还捐赠者本人。（8）活动结束后，所得善款的去向将向全校公布。济南外国语学校开元国际分校20xx年11月设计方案篇2从一个总体中抽出一个具有代表性的样本，可按下列程序进行。一、确定抽样方法随机抽样包括简单随机抽样、系统抽样、分层抽样三种抽样方法。其关系如下表。由于三种抽样方法适应的范围不同，对于给定的抽样问题首先要选择相匹配的抽样方法。只有理解三种抽样方法的含义，才会做到这一点。看下面的几个例子：问题1：某市为了支援西部教育事业，现从报名的18名志愿者中选取6人组成志愿小组。为了保证对每个志愿者的公平性，如何确定志愿小组的名单。问题2：某学校有在编教师160人。其中老年教师16人，中年教师112人，青年教师32人。教育部门为了了解教师的健康状况，要从中抽取一个容量为20的样本。试确定用何种方法抽取。问题3：某工厂平均每天生产某种零件大约1000件，要求产品检验员每天抽取50件，检查其质量状况。试问运用那种抽样方法最合理。剖析：问题1的总体中的个体数目较少，运用简单随机抽样法抽样;简单随机抽样法有两种，分别为抽签法和随机数法，两法皆适合此题;问题2中的总体由差异明显的几部分组成，故采用分层抽样法抽样;问题3中的总体容量大，样本容量也大，可用系统抽样法抽样。二、设计抽样的方法步骤明确了一个抽样问题采用的抽样方法后，接下来根据选择的抽样方法的特点设计抽样的方法步骤。那么上述三个问题如何设计抽样的方法步骤呢？问题1的抽样方法常常设计为以下几个步骤。采用抽签法：（1）编号：将18名志愿者编号，号码为01，02，…，18。（2）制签：将号码分别写在一张纸条上，揉成团，制成号签。（3）搅匀：将做成的号签方入一个不透明的袋子中，并充分搅匀。（4）抽签：从袋子中依次抽取6个号签，并记录上面的编号。（5）定样：所得号码对应的志愿者就是志愿小组的成员。简记为五步走：编号、制签、搅匀、抽签、定样。采用随机数法（1）编号：将18名志愿者编号，号码为00，01，…，17（同抽签法编号一致也可，但号码的位数要相同）。（2）数表定位：在随机数表中任选一数，如第1行第1列的数0。（3）读表并录号：从选定的数0开始向右读（读数的方向也可向左、向上、向下），得到一个两位数03，由于（03理解为3），说明号码在总体内，将它记录;继续向右读，得到47，由于，将它去掉，按照这种方法继续向右读，直到记录的号码为03，16，11，14，10，07。（4）定样：所得号码对应的志愿者就是志愿小组的成员。简记为四步走：编号、数表定位、读表录号、定样。问题2的抽样方法常常设计为以下几个步骤。（1）计算抽样比，其中表示样本容量，表示总体中个体的数目，下同。（2）样本容量的分配：样本中的老年教师人数为;样本中的中年教师人数为;样本中的老年教师人数为。（3）层内抽样：运用抽签法在16位老年教师中抽取2人，运用系统抽样法在112位中年教师中抽取14人，：运用抽签法在32位青年教师中抽取4人（4）定样：把层内抽样得到的教师汇在一起，