幼儿园小班美术教案实用的幼儿园小班美术教案模板合集7篇作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班美术教案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园小班美术教案篇1设计背景春天，孩子们来到常熟尚湖边的景秀园春游。景秀园灿若朝霞的桃花、会说话的八哥、惟妙惟肖的猴山与象雕，都给孩子们留下了美好的回忆。在角色游戏中，带着娃娃一起去春游成为他们的重头戏；在自由活动中，总有一群孩子聚在一起谈论春游里的点点滴滴。看到孩子们如此意犹未尽，我想到了设计这次活动，让他们在活动中进一步表现春游的经验，增进对大自然的热爱之情。活动目标1．学习用手指点画的方法画出开放的桃花和花苞。2．回忆快乐的春游，并能画出流畅的线条代表旅游线路。3．体验手指点画的乐趣，增进亲近大自然的情感。活动准备1．经验准备：幼儿有过到景秀园春游的生活经验。2．物质准备：(1)春游和桃花的PPT，视频仪。(2)人手一张背景图：左下角是符号小人，在背景图上有四处已经画好的景点：一是石象，二是猴山，三是小河，四是八哥，另有一个较大圆形，里面画着桃树的树枝。(3)勾线笔，粉红颜料盆，抹布。活动过程1、谈话。师：小朋友，今年春天，我们到哪里去春游的呢?幼：景秀园。师：你在景秀园看到了什么好景色?幼：我看见石头做的大象，有象妈妈，还有象宝宝。幼：桃花。幼：景秀园里有小河。幼：还有一只会说话的八哥。播放PPT，引导幼儿讲述典型景点，进一步梳理幼儿的春游经验。(点评：绚丽多姿的生活是幼儿活动的源泉，当活动开始于幼儿熟悉的、感兴趣的话题，自然而然地吸引了孩子们的注意力。孩子们陶醉在已有的生活经验中，并在老师的引导下进行了一次简单的梳理．为接下来的活动做好了铺垫。)2．观察桃花。师：我们还在景秀园看到了美丽的桃花。桃花是什么样的呢?播放桃花PPT，请幼儿观察讲述，老师可根据幼儿回答加以提示。幼：桃花是粉红色的。幼：桃花长在树枝上，很多很多。幼：有的桃花大，有的桃花小。师：为什么有的桃花大?有的桃花小呢?幼：大的桃花已经开了，小的桃花还没有开。(点评：引导幼儿对桃花进行观察，发现、欣赏桃花的美，让幼儿发现有的桃花已经开放，有的桃花还是花苞，是接下来进行绘画环节的基础。)3．学习点画桃花。(出示背景图。)师：瞧，这里就是景秀园，有石象，有猴山，有池塘，还有会说话的八哥鸟呢!咦，这里的桃树怎么没开花?我们自己来画吧!讲解示范桃花的画法：师(一边示范一边讲解)：伸出食指，沾上粉红色，这边点一下，那边点一下。师：颜料没有了怎么办?幼：再蘸一点颜料。师：刚才我用食指画了开放的桃花，现在我想画小小的花苞，该怎么办呢?幼：用小手指。师：(一边示范画花苞一边讲解)伸出小手指，沾上粉红色，这边点一下，那边点一下。提醒幼儿注意：在画桃花的时候，桃花要开在树枝上，要让桃树开满桃花。画完后，擦干净小手。(点评：在讲解示范的时候，老师引导幼儿想出了用两只手指分别画出开放的桃花和花苞．并用儿歌化的语言来讲解自己的绘画过程。这一方面给予幼儿深刻的印象．另一方面也让绘画变得更兴致盎然。)4．幼儿点画及简单讲评。幼儿点画，老师巡回指导，鼓励幼儿让桃树开满桃花。画完后，擦净小手。请几名幼儿找出你喜欢的桃花，并说说为什么。(点评重点：桃花有没有开满整棵桃树。)(点评：在讲评环节，老师能引导幼儿围绕重点来进行讲评．避免了讲评分散的现象，使活动主题紧凑、集中。)5．逛景秀园。师：桃花开出来了，景秀园真漂亮，我真想再逛一下景秀园。瞧，我出发啦!老师示范从自己的符号小人开始，用勾线笔画出游览的路线，每游一个景点就绕着它画一圈。师：你们想再逛一下吗?请你来逛一逛吧!请幼儿自己来逛景秀园：线要连起来，这样才能看清楚你逛的路线；你想到哪里先逛就到哪里。师：你是怎么逛景秀园的呢?请你把你怎么逛景秀园的，看到了什么，介绍给好朋友和客人老师听。请幼儿向客人老师和好朋友介绍自己逛景秀园的路线。幼儿园小班美术教案篇2教材分析：通过前段时间的学习和区角练习的巩固，我们小班幼儿对编织活动有了初步的认识和学习，尝试在平面进行简单的编织。其实编织活动很丰富除了材料的选择上很广泛，在形式上也涉及很多。于是我就用打单结的方法尝试新的编织活动，打破以往在平面上编织的手法，让幼儿动起小手来为小螃蟹的脚打绳结，打绳结也有很多：如打单结、单套结、双套结等，这次教学活动我采用最简单的打单结，通过动物的形象特征来展开教学。活动目标：1.学习穿孔用打单结的方法制作小螃蟹的脚。2.体验编织活动的乐趣。3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。活动重点难点：活动重点：学习穿孔并套上吸管。活