第五讲认知地图人居环境研究所人居环境研究所人居环境研究所人居环境研究所动物面条量取器，它被分为四个不同的分量，分别以孩子、妈妈、爸爸和马的图案进行标注，需要谁的分量就直接把面条卡进去。当然那匹马，是为全家人一起吃准备的。人居环境研究所人居环境研究所1.认知地图（cognitivemap）一个稍有生活经验的人都会对居住的地方有许多空间认识，这样他就能在环境中生活和工作，在环境中定向、定位、寻路，并理解环境所包含的意义。人居环境研究所人之所以能识别和理解环境，关键在于能在记忆中重现空间的形象，许多著名理论家相信，空间知识像一张地图一样，储存在大脑之中，这张地图浮现在人们的脑海里，人们使用它就像使用一张建筑图纸。人居环境研究所人居环境研究所意象、表象：曾经感知过的事物在记忆中重现的形象认知地图：具体空间环境的意象人居环境研究所人居环境研究所某校园认知地图（中心地带为意象空白）人居环境研究所欧洲移民的洛杉矶认知地图某公园认知地图人居环境研究所人居环境研究所邻里层次认知地图人居环境研究所儿童心目中的幼儿园人居环境研究所人居环境研究所认知地图一词是格式塔派心理学家托尔曼(Talman)创造的术语。认知地图可以通俗地称为心理上的地图、脑海中的环境，或是脑海里的城市。认知地图强调了一种认知的效率，即人们习人居环境研究所惯以一种简化的形式储存空间信息。222.认知地图的特点（（11）多维信息的综合再现认知地图具有地理地图的特点，但它又不是一张简单的二维平面草图，而是所在城市居民常年累月往返活动、反复体验的积累，远比单纯的知觉与认识丰富。人居环境研究所它是多维环境信息的综合再现，既包含具体信息，如街景、建筑造型、广告人流等；也包括抽象信息，如构成整体意向的单独要素（五要素五要素），环境氛围等，它们共同形成“头脑中城市”的结构，这种结构一旦形成，就带有一定的持久性稳定性和持久性和。。稳定性人居环境研究所认知地图以视觉信息为主，同时还包含非视觉方面的意象。譬如一说大连，出现在脑海里的可能是海边足球殖民建筑、、海边、、足球殖民建筑。。人居环境研究所人居环境研究所（（22））个人差异对于同一物质环境，不同的个人具有与众不同的认知地图，这主要取决于个人对环境熟识的程度。（（a)a)当地居民与来外者当地居民与来外者活动区域（（b)b)活动区域（（c)c)性别差异（方向性）性别差异（方向性）年龄（（d)d)异年龄差异年龄异（（e)e)人格化地图人格化地图（价值取向）人居环境研究所3.认知地图的特点大脑加工的产物，不精确完形和简化是主要特点椭圆形看成圆形斜交看成正交人居环境研究所人居环境研究所人居环境研究所人居环境研究所黄浦江和塞纳河蜿蜒缠绕于城市中心，市民常将其看成是一条流经市区的平滑曲线和直线的形状。人居环境研究所人居环境研究所大连星海广场大连民主广场人居环境研究所人居环境研究所人居环境研究所认知地图的研究说明，某些建筑师为了追求图形上的整齐、规则和对称，而在旧城改造设计中面对环境大费工夫。然而，大多数人的空间表象会忽略图形上的一些细节，并将其自动简化和完行为简单的图形。人居环境研究所所以，当你很想创造一个严谨的、对称的空间时，却因为用地条件限制而不能充分发挥时，也不必过分担心。人居环境研究所4.认知地图的构成要素可以将心将认知地图看做心理地图（心理场），心理地图的组成，可阅读的研究。他的研究工作汇集在《城市意象》一书中。人居环境研究所人居环境研究所林奇将波士顿、洛杉矶、泽西城的居民作为研究对象，要求他们介绍自己的城市，随之分析并规定了用来构成城市表象的五个基本要素。五个要素是：路径、边界、区域、节点、地标人居环境研究所路径路径观察者经常、偶然或可能沿着它走动的通道，它可以是大街、步行道、公路、铁道或运河等连续而带有方向性的要素。人居环境研究所边界边界两个面或领个区域的交界线，如河岸、路堑、围墙等不可穿透边界。道路和边界有时很难区分。人居环境研究所区域区域具有某些共同特征的城市中较大的空间范围。有的区域具有明确的可见的边界，有的区域无明确可见的边界，或是逐渐减弱的方式。人居环境研究所2.认知地图节点节点指城市中某些战略要地，如交叉口、道路的起点和终点、广场、车站、码头以及方向转换处和换乘中心。人居环境研究所