「五項修練的故事」閱讀心得報告初入社會的莘莘學子，用充滿理想、充滿鬥志的精神，在工作崗位上就職一段時間後，有些人會自問”我為什麼在這裡？”、”我期望創造些什麼？”、”我應該為社會或公司創造何種願景？”，產生這種思考模式後，有抱負、肯學習且對未來充滿信心的人會對工作全心全力投入，並加以落實追求效率，熱切盼望以實際行動，迅速達成既定目標為首要。但是，隨著歲月的流逝，有些人汲汲營營一生，卻難得到期望的結果；甚或工作上遇到滯礙難行的瓶頸時，因為無法解決當前的難題，認為只要沒有立即的危害因素存在，大多採取駝鳥心態，視若無睹，為什麼？入社會後，才深深感覺到人們是多麼安於現狀”不思改進、壞習慣與腦人的缺點”是一般人的通病；而且自己不做，還會阻撓別人做，且對有企圖心的人戴上高帽子。因為自己的無知，對自己的所做所為很滿意；成就了一件企劃案，就驕矜自滿；只要沒有人唱反調，就可以假裝它不存在。如「比狼學得快」一書所述，認為大吃小是天經地義的事，成天只會聽天由命，任由命運的安排，遇到不合理的對待，均逆來順受，認為在劫難逃，不求改變。此時，若不調整自己的工作心態，努力學習新知識，不管科技如何發達、文明如何進步，根深柢固的觀念只會使自己的想法不易改變，最後落得原地踏步，甚至故步自封，無法跟上時代朝流。但是，如果有不服輸的個性存在，永於挑戰，利用學習、觀察、深入思考、改變心智模式思考方式，求證解決問題。所以，學習是個旅程，它不是一種技巧或技術，而是一種修練。學習是一種看世界的方式，有關於人或組織的成長與發現。回顧「旅鼠的困境」一書引述，傳統企業的經營方式，以公司的決策者為依歸，公司的所有運作與決策，依照公司既定的政策執行，員工則以遵照辦理的心態，一步一步往前實施，故公司經營的成敗由決策者承擔。今日，企業的經營亦以追求最大利潤，永續經營為依歸，但是，公司的經營者不再一步一口令，而是以生命共同體的理念，趨動整個組織向前邁進，並藉由開辦勞工教育訓練、出國進修等再學習的機會，激發員工更深一層的內在自我潛能，跳脫傳統束縛的思維，改變觀念，接受新知識，並啟發員工探索自己的新使命與新願景，建立員工以超越自我的工作態度，激發潛能，融合公司的共同願景與員工的工作使命，創造有效率且經營成效最好的企業。「活到老，學到老」，這句話不止用於個人，現代的企業經營者對於公司的管理與經營，亦須隨著時代而有所變革。人們在系統中一起工作，自然而然形成整體系統，當個體與系統產生協調一致時，真正的團隊學習才開始。同仁間默契十足，處理事情則得心應手，成員全力投入任務，雖然辛苦，大家卻甘之如飴。問題發生了，人人皆在腦力激盪，研究如何解決問題時，更可激發潛藏的內在自我修練，擺脫舊有的古老觀念，新的心智模式，產生全新的解決方案，為企業創造更優質的前程。所以員工可能利用再深造的機會，自我修練，充實知識，增長見聞及經驗的累積，使自己能跟隨時代潮流進步。只是員工自我修練，公司的政策或經營理念不變，也是無路用。1960年至1970年間，素有”汽車王國”美譽之稱的美國底特律城，其生產的汽車非常豪華奢侈，很夠氣派，缺點是耗油量大。至1970年以後，石油能源危機的發生，促使油價大漲，逼得消費者改變消費型態，改以實用、省油為消費導向。此時，日本以其生產的汽車不但耐用、零故障且非常省油為優點，廣為宣傳，進軍美國市場。最後，消費者用鈔票選出市場的大贏家。也讓日本汽車製造業者擴大銷售版圖，在國際市場占有一席之地。或者，組織中雖然不乏好的構想，但因構想與信念不合，往往未能跨出它們的第一步。如瑞士的手錶工業雄霸全球市場多年，當新的石英問世時，瑞士的手錶廠商不接受它，因為他們認為手錶應是機械式的，「滴答響」的裝置，與高科技裝置的心智模式並不吻合。日本的製造廠商，像「精工」則採用這項新技術，並迅速從瑞士的手上奪走大部分的世界市場。由此觀之，時代的變遷，不僅人人要自我成長，企業也須隨著消費結構的改變，更改經營方針，以消費者的需求為生產導向，如日本的TOYOTA、HONDA、SEIKO等，就是最好的例子。記得三十幾年前，一部電腦約等於一間教室大小，隨著科技的進步，資訊資料的日新月異，如今呈現在大家眼前的電腦有桌上型電腦，手提電腦、PDA….等，不僅輕薄短小、價格便宜且功能更強，速度更快。活在科技時代的現代人，無時無刻，隨處可見都倚靠電腦作業。有句話”現代人不會電腦，會被時代淘汰”所以，作為現代人，須時時刻刻追求新知識、學習新科技，充實自己。只是，在深層學習當中，若能仔細觀察、詳細聆聽、反向思考，往往更受益匪淺。在「冰山的一角」所述亦同，剛開始企鵝與海象為了生存，一個提供資金（蛤蜊），一個出賣勞力（技術），兩者各取所需，互不干涉且和平共處。一段時間後，在供需不平衡，產生利益衝突時，問題出現了！為了不使問題繼續惡化下去