[键入公司名称]暑期社会实践日记集2011级JAVA2班全政2012/8/232012年7月1日星期日阴工作之初见之前收到好友的邀请：他在郑州办了一个暑假辅导班，希望我去做老师。想到好歹自己也是师范学院的学生，虽然不是师范专业的，但是教一群小学生应该不成什么问题，正好也可以小小的实现一下童年做教师的梦想，于是满口答应下来。今天是动身去郑州的日子，于是乎简单收拾好行装，带着期待的心情去往郑州。来到郑州，和盛孝易（就是我的朋友）取得了联系，问清楚了地址后一路公交加出租车的费了好大的周折总算是找到了他的住处。（木有办法，对郑州不熟啊……）见了面，一番寒暄之后我想看看他的教室，他对我说：“不远，就在隔壁屋里。”我一听，大跌眼镜：“天呐，这都是什么玩意儿啊？教室就设在单元楼内！这怎么教学啊？”老盛见我这样差异，似乎早有准备：“走，咱去社区转转，你就不会诧异了。”我将信将疑的跟着他下了楼去社区逛了一圈。不看不知道，在这里，所有的商店、理发店、甚至美容院等等等等都是开在单元楼里。好吧，我败了，是我眼界太窄：原来这就是坐在家里挣钱。见到我的疑惑解除后，老盛把我回家里了。晚上晚饭后，老盛的女友（也就是我们的校长——阮小会）给我和另外一个同学（在这个辅导班里的都是高中时的好友，这不是重点，所以不多介绍了）开了一个短会，介绍了一下这个辅导班的一些情况以及今后的工作内容：这个辅导班其实就是阮小会创办的，按照阮校长的安排，从7月2号到7月9号，我们的任务就是招生。我们的招生对象是小学一到六年级的学生，开设了语文、数学和外语这三门功课。至于收费标准嘛，嘿嘿，暂不外透。2012年7月2日星期一阴工作之招生体验我在各大社区招生今天是正式工作的第一天，因为是新手工作，所以我和郝晓分别跟随老盛和阮小会一起外出宣传。今天的工作内容主要就是深入各个社区发传单，向在上小学的学生及家长宣传我们的辅导班。在路上，老盛对我说我们的宣传单不多，所以要节约使用，具体的节约办法就是凭感觉，如果感觉那个家长或者是学生在上小学的话就去跟他讲我们的辅导班，其他的一概不搭理。我当时就为难了，这确实是个省时省力而且节省传单的好办法，可是在我看来，从我面前走过的每一个人，除了男女的差别之外，除了那些特别老或者尚在襁褓之中的婴儿外，所有人都没有什么区别啊。不过这些在老盛眼里几乎都不是什么问题，他可以分辨的出任何一个年级的学生，误差不超过一年。这一点我不得不对他充满了敬佩，但是在后来，我发现了他的一个缺点：在和家长沟通的时候他几乎就是那么几句固定的话，好像是事先背好的台词似的，甚至有时候他也会不知所措。呵呵，和别人沟通是我的长项，毕竟我这六七年的校园主持人可不是白当的。我和老盛商量了一下：由他来物色目标，然后我向目标出击。于是乎，我和老盛这么一个绝妙的组合穿梭在社区的大街小巷，有时候看到同行们因为目标物色不准而屡屡被拒，心里还是忍不住偷笑了一下。晚上回到家，我思考了一下这种“一对一”的宣传方式的特点：虽然看起来这种方式很费周折，而且宣传效率也不高（今天一天我们大约跟30个左右的家长介绍过），这种宣传方式在高三暑期社会实践中就接触到了，当时OPPO公司的促销员就是用这种办法提高了销售量，连续两个月打败了步步高的销售业绩。这种宣传方式的最大好处就是回报率特别高，因为在选择宣传目标时有很强的针对性，用大量的精力向少数符合条件的客户一对一宣传，这类似于毛泽东的“集中优势兵力，各个击破”。（嘿嘿，不好意思，把兵法都搬出来了）和那种“全面撒网，广发传单”的方式比起来，效果好多了。2012年7月4号星期三晴召开会议方法之我见经过了几天的适应，我已经对这里的工作相当熟悉了，不过我也发现了大家的一些问题，首先就是开会。在他们看来，开会无非就是几个人在一起商量一些事情，气其实这样理解也对，但是不够全面，一次会议是由会议主持人，决策人以及讨论人员组成的，由主持人事先准备会议，将需要在会议上讨论的东西准备好，在会议上提出一系列的议题并记录讨论中出现的一些新想法或新问题，在会议结束后要把会议结果记录在案，以备后查；讨论人员则根据主持人提出的问题探讨出一些解决问题的办法；决策人就是把讨论的方法一一斟酌，挑选出最佳办法，然后付诸行动。然而，目前我们开会的情况是：开会时经常忘掉一些问题，会议过程中经常有人对一个无关紧要的问题进行“发散式思维”，联想了许多与会议无关或者是关系不大的东西，而在会议结束后因为没有会议记录，所以过不了多久就把会议上说的东西忘得差不多了。针对目前开会时的种种问题，我把我的想法和校长提了一下，校长让我主导开一次会议，这个对我来说是件轻而易举的事情，毕竟做了那么久的学生会主席，开会对我来说时间轻而易举的事情。我主导的这次会议讨论的核心问题是：对于条幅、传单及设置