总也倒不了的老屋看到标题你想到了什么?自读课文，读准字音，读通句子。偶尔偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。读课文的第1-2自然段，说说老屋的样子。老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”一起来说说你的预测吧！自读第4至6自然段。说说你读到什么内容？和你刚才猜想一样吗？老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！”老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”左右结构bàopiào一、根据语境，选择恰当的词语填空。A.安心B.安静1.小猫找到了一个可以（）睡觉的好地方。2.图书馆里（）极了，同学们都在认真地读书。二、根据原文填空。1.在田字格中抄写生字三遍。2.继续预测故事接下来的发展。总也倒不了的老屋老屋倒下了吗？默读7-10自然段，说说你读到什么内容？和你刚才猜想一样吗？再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”我愿意再帮助老母鸡，助人为乐啊。我预测的是老屋把母鸡和小鸡们留下，从此在一起快乐地过日子。老屋给你留下什么样的印象？叽叽，谢谢！阅读第11-17自然段，看看是不是如你猜测，又有小动物来寻求帮助了，会是谁呢？好了，我到了倒下的时候了！哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。小蜘蛛，你吃饱了吗？我喜欢自己的猜想。这样故事可以继续下去。你知道预测有哪些基本方法了吗？等等，老屋，有个猎人在追杀我，让我躲躲吧。“等等，老屋！”小小的声音在它门前响起，“再过一个冬天，行吗？外面有凶恶的猎人，想拿我的皮铺在他的地板上，我找不到一个安心冬眠的地方。”这篇课文叙述了已经活了一百多年的老屋想要倒下,但在小猫、_______、小蜘蛛的请求下没有倒下的故事，表现了老屋___________的品质。又过了许多年，老屋更破旧了，看起来像一堆破烂的木头，身上落满阳光和灰尘，房梁和窗框都静悄悄的，杂草已经长得很高了。老屋：“说好了，我总算可以休息了。”它停下来听了听。这次没有人请他再等一等，屋外一片安静。鸟儿和虫子仿佛都飞到很远的地方去了。它整整等了一天，下定决心，明早一定要倒下去。第二天，朝阳落在房梁上，很暖和。老屋醒来，清清嗓子：“好了，我到了倒下的时候了。”说完，他认真地竖起了耳朵。等等吧，再等等吧。一、下列词语中红色字与“暴雨”中的“暴”意思相同的一项是（）A.暴露B.暴风C.暴躁D.凶暴二、用红色的关联词语写一句话。小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”____________________________________________三、老屋还会遇到其他需要帮助的小动物吗?它们之间会有怎样的对话呢?预测一下，写一写吧！把这个有趣的故事说给爸爸妈妈听。赠送以下课件民无信不立。——孔子诚信为人之本。——鲁迅精诚所至，金石为开。——王充如果要别人诚信，首先要自己诚信。——莎士比亚人之所助者，信也。——《周易》诚信者，天下之结也。——《管子》阅读提示明确目标：这节课，我们继续运用联系上下文、结合生活实际等方法来理解句子。初读课文课文解读默读课文，画出体现宋庆龄诚实守信的句子。“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！”庆龄坚定地说。庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”这是宋庆龄回答爸爸的话，通过联系上下文，我们知道宋庆龄认为爸爸提的改天教小珍叠花篮的建议是不讲信用的。从关键词“不行”“抽”和三个叹号感受到宋庆龄是个讲信用的孩子。这是宋庆龄回答妈妈的话，通过联系上下文，我们知道宋庆龄认为妈妈的话也不对，不能自欺欺人，表现了宋庆龄诚实守信的高尚品格。这是宋庆龄说的话，通过联系上下文，我们知道宋庆龄虽然空等了一上午，但她不后悔，因为她认为诚信最重要。分角色朗读这些句子，注意人物的语气。“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”一句完整的语言描写：提示语+人物说的话+正确的标点符号提示语在前、在中、在后，标点符号有相应的变化，表达的情感也会发生变化。小结：人物对话的提示语位置不同，不仅使对话形式多样，而且能体现人物不同的心情。拓展延伸小珍__________，对庆龄说：“__________________