二、质量学习目标一、质量问题:什么叫质量?出示铁钉、铁锤、玻璃杯,列举教室中的桌子、椅子等。这些东西我们都把它叫做————。讨论：比较铁钉和铁锤；大小玻璃杯；课桌和课椅除了形状不同外还有什么区别?讨论:物体所含物质的多少，与其状态、形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？问题2：泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量有变化吗？问题3：将质量为200g的苹果从地球拿到月球上去，苹果的质量有没有变化？二、质量的单位同学们在小学数学中学到的吨、千克、克等都是质量的单位,除了上述质量单位外,常用的质量单位还有毫克,现在国际上通用的质量单位是千克(Kg)。请你换算：5t=______kg50kg=______g10g=_____mg50mg=______g补充：生活中的质量单位信息窗：你知道宇宙中物体质量到底有多少吗？下面是科学家目前观测所及的宇宙中，物体质量尺度的数量级阶梯。三、测量质量的工具：用天平称质量三、质量的测量工具称量原理使用前的调节1、把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端零刻度处。注意事项物体的质量由砝码和游码两部分的示数组成分别读出砝码的质量和游码的质量再将其相加即可1砝码的示数一同学称量一木块的质量，其步骤如，请你将正确的顺序写出：。A：把天平放在一平稳的水平桌面上；B：调节横梁右端的平衡螺母，使横梁平衡；C：把木块放在天平的左盘中；D：把游码放在标尺的零刻线处；E；向天平右盘中加减砝码，然后移动游码，直至天平恢复平衡。78.2g1.读出图中天平所示物体的质量1.上图天平所示物体的质量是:2.读出图中天平所示物体的质量2.上图天平所示物体的质量是3.读出图中天平所示物体的质量3.上图天平所示物体的质量是4.读出图中天平所示物体的质量4.上图天平所示物体的质量是练习1、一满杯水结冰后，冰将杯子胀破了，这是因为在水结冰时（）A、体积变大了B、质量增大了C、体积和质量增大了D、体积和质量都减小了2、下列各种情况中，物体的质量发生了变化的是:Ａ、一根被压缩了的弹簧Ｂ、一物体从月球被移动到地球上Ｃ、一块被加热至发红了的铁块Ｄ、不断长高的一颗树质量谢谢合作