专论与综述浅谈高职宠物医学专业基于工作过程的课程体系构建与实施刘广文袁王袁侯继勇袁孙洪梅袁葛佳瑞袁陈锦辉袁刘本君渊黑龙江职业学院袁黑龙江哈尔滨150111冤DOI:10援3969/J.ISSN援1671-6027援2015援06.004黑龙江职业学院宠物医学专业成立于2006年袁于2011年理尧宠物病理诊断尧宠物临床诊疗尧宠物药物应用尧宠物中医被确定为省级重点建设专业袁拥有校内实训室10个袁校外实训诊疗尧诊治宠物内科病尧诊治宠物传染病等10个学习领域遥基地30个袁在校生160多人袁近3年平均就业率达98%以上遥近以宠物医疗尧宠物年来袁我们与行业企业合作袁进行了基于工作过程系统化的课程护理等岗位工作任务为引领袁以工作过程为导向袁以职业道开发袁取得了一些成绩袁现总结如下袁与同行共同探讨遥德和职业精神培养为前提袁以职业素质和职业能力培养为主1宠物医学专业岗位分析线袁根据专业领域和职业岗位渊群冤的任职要求及职业能力递我们根据宠物医疗行业各岗位情况袁结合专业特点袁对进与教育教学成长规律终袁重新构建野岗位引领冶学习领域课岗位进行分析遥程体系遥依据宠物医疗尧宠物护理等岗位工作任务的需要袁构我们将岗位分为主要就业岗位尧次要就业建了认识疾病→诊疗基础→疾病诊疗课程序化体系遥其中认岗位和拓展就业岗位袁并依据就业方向尧主要初次就业岗位识疾病的主要学习领域课程有院宠物解剖生理尧宠物病理诊和主要发展岗位对各类岗位进行分析和细化遥通过对20余断曰诊疗基础的主要学习领域课程有院微生物与免疫监测尧宠家宠物医疗机构的调研和对学生就业岗位群分析袁确定宠物物药物应用尧宠物临床诊疗尧宠物中医诊疗曰疾病诊疗的主要.com.cn.All医学专业Rights毕业生主要Reserved.就业岗位是宠物医疗袁次要就业岗位为学习领域课程有院诊治宠物内科病尧诊治宠物外产科病尧诊治宠物美容尧宠物健康护理和宠物营养与食品袁拓展就业岗位宠物传染病尧诊治宠物寄生虫病遥为动物医疗和动物检疫检验遥养为主线袁以职业能宠物医疗岗位袁其初次就业岗位是宠物医力培养为核心袁以工作过程为导向袁结合宠物医疗行业特有师助理尧宠物护士尧检验员等袁主要发展岗位为宠物医师尧宠工种的职业资格标准袁根据完整思维及职业特征分解学习领物护师和检验师等曰宠物美容岗位袁宠物健康护理和宠物营域袁开发设计学习情境遥例如在构建诊治宠物内科病学习领养与食品袁其初次就业岗位分别为宠物美容助理尧宠物健康域过程中袁我们选择以患病宠物最初表现的临床主症为工作护理员和宠物营养助理等袁主要发展岗位分别为宠物美容的起点袁按着检查尧诊断尧鉴别诊断尧制订治疗方案的工作思师尧高级宠物健康护理员和宠物营养师等遥路完成宠物内科病的诊治遥构建了诊治以消化系统症状为主动物医疗和动物检疫检验岗位袁其初次就业岗位分别为的疾病尧诊治以呼吸系统症状为主的疾病尧诊治以心血管系兽医师助理和动物检疫检验员袁主要发展岗位分别为兽医师统症状为主的疾病尧诊治以泌尿系统症状为主的疾病尧诊治和动物检疫检验技师遥以神经系统症状为主的疾病尧诊治以皮肤状态异常为主的疾2构建学习领域课程体系病等6个学习情境遥通过对宠物医疗职业岗位工作任3基于工作过程的宠物医学专业课程体系开发实施效果务收集尧分析袁整理出宠物内科病诊治尧宠物外科病诊治尧宠专业工作过程系统化的课程开发袁物产科病诊治尧宠物传染病诊治尧宠物寄生虫病诊治等5个强调理论与实践相结合袁注重任务的关联性袁通过实践袁充分典型工作任务遥发挥学生的创造能力袁提高学生思考问题的能力袁培养学生针对宠物医疗岗位人才成长历程尧职的专业可持续发展能力遥业工作过程等分析袁归纳出识别分析病理表现尧检验病原微四年来袁在实施基于工作过程的课程体系改革过程中袁生物尧临床基本检查与分析尧基本给药操作尧基本中兽医诊疗我们深刻体会到学生的潜力袁企业对我们的毕业生认可度提操作尧诊治内科病尧诊治外科病尧诊治产科病尧诊治传染病尧诊高袁他们的评价是袁学生岗位能力强袁适应岗位快袁有较大的治寄生虫病等16个行动领域遥发展潜力遥在山东烟台旺旺宠物医院参加生产实习的齐某尧将行动领域进一步转化为宠物解剖生杨某袁已经能够独立工作袁齐某为店主管理一个门店袁每月有近2000元的补贴遥作者简介院刘广文渊1968~冤袁硕士袁黑龙江省五大连池市人袁主促进校企深度合作的良性效应袁吸引更多的企业与学校要研究方向院动物医学临床教学的合作袁原来合作的企业深入合作意愿更加强烈袁在学生实项目来源院黑龙江省高等教育教学改革项目JGZ20120244782015年第06期畜牧兽医科技信息专论与综述浅谈叶宠物行为与训导曳课教学活动与学习活动设计过程张淑娟袁陈滨袁李凤玲渊黑龙江职业学院袁黑龙江哈尔滨1501