2024年大班元宵节教案美术(十四篇)作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。大班元宵节教案美术篇一1、知道元宵节是我国特有的传统节日及主要习俗。2、观赏各种花灯，了解民俗文化，感受节日气氛。3、知道元宵节是正月十五，要吃元宵。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。1、请家长带幼儿观赏元宵灯会。2、收集各种花灯的照片、图片。3、煮熟的元宵每位幼儿一个。1、讨论导入(1)元宵节是什么时候?(2)元宵节都做些什么?2、出示元宵食品，了解吃元宵习俗。(1)幼儿观察元宵的外形特征，讨论：元宵为什么制作成圆的?(2)教师小结：元宵表示团圆，表达了人们希望年年团圆的美好愿望。(3)幼儿品尝元宵，进一步感受元宵的美好。3、出示各种花灯，引导幼儿观赏，描述。(1)提问：这是什麽?你最喜欢其中那一盏花灯?(2)引导幼儿讲述元宵节观赏灯会的感受、如：看到各种各样花灯，你的心情怎样?元宵节晚上，街道上是什么样地?人们为什要挂这么多花灯?(3)教师小结：元宵节是春节的最后一天，人们非常珍惜、希望大家能快乐的聚集在一起，于是就挂出形态各异，大小不同的花灯，还在灯上贴出谜语，组成灯会，吸引大家。4、游戏“元宵节，闹花灯。”幼儿分为8-10人一组，随着儿歌变化队形，比一比哪组队形最好看。1、评价2、总结附儿歌：我们排着队儿走，灯儿变成一条龙;我们围着圆圈走，灯儿变成一朵花;我们背靠背儿走，灯儿变成一车轮。12、大班元宵节主题活动教案：莱西人的元宵节综合活动1、通过观看视频了解莱西人的元宵节习俗，感受传统文化的丰富多彩。2、知道豆面灯碗习俗的由来，了解蕴含的寓意。3、大胆发表自己的见解，体验学习乐趣。4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。载歌载舞的莱西人ppt、花灯会、猜灯ppt、有趣豆面灯碗ppt(一)交流谈话，引导幼儿回忆元宵节的情景。提问：元宵节你吃过什么?玩过什么?看见了什么?引导幼儿大胆交流自己的所见所闻。你知道我们莱西人是怎样过元宵节的吗?(二)观看视频了解莱西人过元宵节的习俗1、提问：视频上的人在干什么?能记住里边有谁吗?他们的表情、服装、头饰有什么不一样?幼儿相互交流看到的视频影像内容。2、观看视频花灯会，了解灯谜的起源历史。3、观看豆面碗灯视频，了解灯碗的由来、种类及寓意等。(三)师幼一起分享交流视频内容，进一步了解元宵节的习俗。大班元宵节教案美术篇二1、能随音乐节奏，手、脚、眼协调的进行舞龙动作的表演。2、掌握看龙珠指挥的提示进行表演的技巧，体验传统舞龙游戏的乐趣。1、家长、师幼共同利用废旧物品材料制作的龙身。2、舞龙扭秧歌用的节奏音带或大、小鼓、锣、钵、彩带、头饰等。一、共同商量，探讨玩法1、幼儿分小组自由讨论如何舞龙。2、教师建议幼儿动手实践如何舞龙。（1）3名幼儿舞龙，由于劲儿没往一处使，可怜的大龙扭曲成一团。（2）启发幼儿想办法怎样才能让合作伙伴的力气都往一处用，使大龙舞起来。3、共同讨论实践过程，总结合适的玩法。4、幼儿齐喊节奏做动作。二、乐器伴奏，合作舞龙1、师幼协商推荐出鼓乐手，选择角色表演。2、互相交流、评价舞龙的过程，教师强调手、眼、脚一定要按节奏做动作。三、家园同乐，体验快乐1、邀请教师、家长参与表演，与幼儿一起体验活动的快乐。2、幼儿畅所欲言交流与家长、老师一起舞龙的快乐心情。大班元宵节教案美术篇三一、介绍元宵节：1、通过讨论、老师讲解，了解元宵节的意义和风俗习惯。2、体温：为什么人们要过元宵节?元宵节人们都进行一些什么活动?3、让幼儿了解元宵节赏花灯、猜谜语、吃汤圆、舞龙狮的风俗习惯。二、猜灯谜：1、玩法：在活动室中任意取下一个气球，父母协同孩子用臀部将气球坐碎，取出其中的谜面，共同猜出谜底。2、在猜谜过程中，感受与父母配合的乐趣。三、画五官：1、玩法：由一人用布蒙上眼睛，原地转三圈，另一人领着走到画五官，将五官画完整。(另一人可作适当的提醒)2、父母与孩子共同感受游戏的欢乐。四、舞狮、赏花灯、游园、烟火晚会：1、孩子与家长一起来到户外场地，尽快地舞龙、舞狮观赏花灯、跳起舞蹈。2、烟火晚会，大家一起在烟火中同欢庆元宵节，感受节日欢乐的气氛。本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。同时也学会了运用揉，搓，团圆，包馅技能，制作不同口味的元