诗歌中的景物描写张剑平诗歌中的景物描写是高考的热点。提问方式一般是这首诗是怎样写景的？这首诗是从什么角度写景的，请分析。一、留意作者观察景物的立足点和描写景物的角度:足点和描写景物的角度:如高、近的变化。如高、低，远、近的变化。仰视、平视、俯瞰、正视、仰视、平视、俯瞰、正视、侧视等视角。侧视等视角。杜牧的《山行》杜牧的《山行》远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。问:这首诗的前两句和后两句在写景的角度上有什么不同？头两句描绘了秋山远景。第一句描写了秋山高远的景象，表现了诗人勇于攀登的精神。第二句描写了秋山中的一个特定场景，在白云浮动的天空下有几户人家隐约可见。后两句描绘了秋山近景。“霜叶红于二月花”秋山近景。“霜叶红于二月花”一句，生机勃勃，鲜艳夺目，清新刚劲，形象鲜明，给人一种秋光胜似春光的美感。兰溪棹歌戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。诗的第一句、问：诗的第一句、二句从什么角度写景，这两句诗勾勒出一个怎样的境界？这两句诗勾勒出一个怎样的境界？答：仰视的角度和俯视的角度。仰视的角度和俯视的角度。勾勒出月色秀朗、溪水清澈的兰溪山色，勾勒出月色秀朗、溪水清澈的兰溪山色，朦胧飘渺，使人如同坠如仙境。朦胧飘渺，使人如同坠如仙境。二、抓住景物的特点：从景物的声音、形状、色彩等方面进行描写从景物的动、静和景物的虚、实等角度景物的色彩：冷色调——清新、凄清、萧景物的色彩：冷色调——清新、凄清、萧索、萧瑟、（衰败、荒芜）冷寂、冷清、晦暗、黯淡;暖色调——明丽、浓艳、秾丽、晦暗、黯淡;暖色调——明丽、浓艳、秾丽、艳丽景物的动静：生机勃勃、生机盎然、繁华热闹;热闹;幽静、寂静、恬静（田园）宁静、平静（水）色彩的渲染色彩的渲染可以传达出愉快的情感，色彩的渲染可以传达出愉快的情感，也可以反衬思归的感伤。思归的感伤。例如：例如：绝句杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？今春看又过，何日是归年？浓彩重墨渲染了一派怡人风光，山青翠，浓彩重墨渲染了一派怡人风光，山青翠，花红艳，鸟翎白，碧波绿，景象清新，花红艳，鸟翎白，碧波绿，景象清新，赏心悦目，心悦目，却是为写下文勾起漂泊的伤感作铺垫。铺垫。杜甫《绝句》杜甫《绝句》两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。问：这首诗一、二句在景物描写上有什么特点？请结合诗句分析。上联写草堂周围多柳，新绿的柳枝上有成对黄鹂在欢唱，一派愉悦景象，有声有色，构成了新鲜而优美的意境。“构成了新鲜而优美的意境。“翠”是新绿，“翠柳”是初春物候，柳枝刚抽嫩芽。翠柳”“两个黄鹂鸣翠柳”，鸟儿成双成对，呈两个黄鹂鸣翠柳”现一片生机，具有喜庆的意味。次句写蓝天上的白鹭在自由飞翔。这种长腿鸟飞起来姿态优美，自然成行。晴空万里，一碧如洗，白鹭在“青天”如洗，白鹭在“青天”映衬下，色彩极其鲜明。两句中一连用了“鲜明。两句中一连用了“黄”、“翠”、“白”、“青”四种鲜明的颜色，织成一幅绚丽的图景；首句还有声音的描写，传达出无比欢快的感情描写了刚抽新芽的柳枝，描写了刚抽新芽的柳枝，成双成对的黄鹂，成对的黄鹂，自由自在的白鹭和一碧如洗的青天，四种鲜明和一碧如洗的青天，的颜色新鲜而且明丽，的颜色新鲜而且明丽，构成了绚丽的图景。绚丽的图景。三、对景物的感觉从视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等方面对景物进行描写夜雪·白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。问：在这首诗中白居易是怎样写夜雪的？“已讶衾枕冷”，先从人的感觉写起，通过“冷”已讶衾枕冷”，先从人的感觉写起，通过“不仅点出有雪，而且暗示雪大，因为生活经验证明：初落雪时，空中的寒气全被水汽吸收以凝成雪花，气温不会马上下降，待到雪大，才会加重空气中的严寒。这里已感衾冷，可见落雪已多时。不仅“严寒。这里已感衾冷，可见落雪已多时。不仅“冷”是写雪，“是写雪，“讶”也是在写雪，人之所以起初浑然不觉，待寒冷袭来才忽然醒悟，皆因雪落地无声，这就于“就于“寒”之外写出雪的又一特点。此句扣题很紧，感到“衾枕冷”感到“衾枕冷”正说明夜来人已拥衾而卧，从而点出是“夜雪”出是“夜雪”。“复见窗户明”，从视觉的角度进复见窗户明”一步写夜雪。夜深却见窗明，正说明雪下得大、积得深，是积雪的强烈反光给暗夜带来了亮光。以上全用侧写，句句写人，却处处点出夜雪。“夜夜知雪重，时闻壑裆保饫锶杂貌嗝婷栊矗?夜夜知雪重，时闻折竹声”却变换角度从听觉写出。传来的积雪压折竹枝的声音，可知雪势有增无已。诗人有意选取“折竹”声音，可知雪势有增无已。诗人有意选取“折竹”这一细节，托出“这一细节，