大班科学好玩的磁铁教案精编.docx
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大班科学好玩的磁铁教案大班科学好玩的磁铁教案8篇作为一名人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢?以下是小编帮大家整理的大班科学好玩的磁铁教案,希望对大家有所帮助。大班科学好玩的磁铁教案1活动目标:1、初步了解磁铁吸铁的特性。2、寻找生活中的磁铁活动准备:1、各种形式的磁铁。2、回形针、钥匙、纸片、雪花积木、硬币、螺丝、塑料玩具、图钉等物品。3、磁性钓鱼竿、手偶猫两个。活动过程:1、教师创设情景:小花猫和猫妈妈到河边钓鱼,请孩子观察谁钓的鱼多?为什么猫妈妈钓的鱼多?老师拆开鱼钩发现秘密。(有磁铁)2、出示各种形状的磁铁,引导幼儿观察磁铁的形状、颜色。3、提问磁铁能吸什么?不能吸什么?请幼儿自由回答。4、激发幼儿探索学习的兴趣师:小朋友,你们看一看,你们的桌子上有一个盒子,里面有些什么物品?(回形针、钥匙、纸片、雪花积木、硬币、螺丝、塑料玩具、图钉等)师:请小朋友帮忙找一找他的好朋友,好吗?现在给你们每人一块磁铁,你们一个一个的拿起面前的物品试一试,如果有的物品被他的磁性紧紧地抱在一起,那它就是磁铁的好朋友了。没有抱在一起的,就不是它的'好朋友了。小结:磁铁会吸铁制品,磁铁会吸住铁制的东西,吸不起来的不是铁做的。5、幼儿游戏“钓鱼”教师出示有磁铁的钓鱼竿,示范钓鱼,请小朋友去钓鱼,提醒幼儿在岸边“钓鱼”,可不要在“河里”钓鱼。6、动脑筋、想办法。老师有两张漂亮的图片摆在铁板上给小朋友看,可它老掉下来,怎么办呢?老奶奶缝衣服时,一不小心针掉在地上,老奶奶找来找去怎么也找不到十分着急,请小朋友想办法?7、引导幼儿想一想、说一说日常生活中哪里还有磁铁(文具盒、钱夹、妈妈的包、冰箱门…….)8、请小朋友用磁铁吸一吸自己身上哪些是铁制品?(纽扣、拉链、鞋带扣)活动延伸:将材料投放到探索区,鼓励幼儿在区域里继续探索磁铁的秘密。大班科学好玩的磁铁教案2活动设计背景在生活中,大班幼儿接触过许多弹性玩具,而且很感兴趣,但对弹性的特征并不十分了解,为此特设计本次教育活动。在本次教育活动中,教师准备了各种各样的弹性物体,让幼儿通过操作来感知弹性的特征,并激发幼儿探索科学现象的兴趣,培养幼儿关心周围事物的习惯。活动目标1、发现物体的弹性,了解弹性在实际生活中的作用。2、尝试用细铁丝等材料制作弹性玩具,并装饰。3、体验创作活动的乐趣。4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。教学重点、难点利用材料制作弹性玩具。活动准备1、细铁丝、乒乓球、小棒、各色彩纸等。2、生活中常见的弹性物品:皮筋、皮球、气球、拉力器等。活动过程1、出示“拉力器”引起兴趣,了解物体的弹性今天老师给你们带来了一件好玩的东西,看看是什么?怎么玩的?提问:你们知道为什么拉力器要很用力才能玩起来?教师小结:连接拉力器的东西一条牛皮筋,当我们很用力的时候才能把牛皮筋拉长,当我们不用力的时候,它就恢复的原来的样子,这种特性就叫做弹性。2、提供各种材料,让小朋友感知发现弹性。刚才我们认识好玩的'拉力器,现在请你在去找一找,玩一玩教室里还有哪些弹性物品。幼儿操作:拉拉弹簧会变长,一松手又变成原来的样子;压皮球,皮球会扁,松手又鼓起来了。师:谁来告诉大家你玩的是什么?你是怎样玩的?发现它们有什么变化?3、弹性的作用,引导幼儿在生活中寻找师:在我们的生活中,弹性物体有好多好多,你们知道还有什么东西有弹性吗?自行车打气,座垫装弹簧,是为了减少振动,夹子、理发推子有弹簧是为了方便使用,沙发、床用海棉和弹簧是为了坐躺时更舒服,水龙头开关里有皮垫子是为了防止漏水,弹簧秤用来测量物体的轻重……4、小制作“会跳的小人”师:今天“会跳的小狗”让我们知道了我们生活中离不开有弹性的物品,为了谢谢他们让我们一起来制作一个“会跳的小人”送给他们好吗?出示示意图老师带来了制作“会跳的小人”的示意图,请小朋友看看,你们能看明白吗?谁能告诉我第一幅图示是什么意思?第二幅呢?老师讲解后幼儿操作。5、结束:让我们一起来和会跳的小狗跳舞吧。教学反思本次活动中,我们为孩子们提供了各种各样的弹性物体,这些物体都是幼儿生活中常接触的,他们很感兴趣。通过引导幼儿动手操作、实践,让他们感知弹性物体的特征,探索弹性的秘密,从而使他们的观察力、创造力、思维能力等得到发展。但是,在设计本次活动时,我们感觉,对大班幼儿来说,内容多了一些,尽管活动的前半部分,我利用各种弹性物品让幼儿充分感知了弹性物品在生活中是无处不在的,并且知道了弹性可以再不同的物体上都能找到,也基本理解了弹性的特质。但是活动的后半部分,我利用铅丝让孩子们进行弹性物品的制作,在制作的过程中,出现了较多的问题,一是在材料的选择上,制作弹簧的铅丝弹性度不够,不能充分的展现弹簧的特征;二是在制作弹簧的过程中,孩